| dc.contributor.advisor | Meneses Cabrera, Tania | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | |
| dc.creator | James Luv, Sauron Christopher | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-11T14:54:31Z | |
| dc.date.available | 2022-07-11T14:54:31Z | |
| dc.date.created | 2022-05-29 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50307 | |
| dc.description.abstract | Aunque Colombia es uno de los países con mayores casos graves de acoso escolar, organizaciones como la Fundación Sergio Urrego han trabajado por años para luchar contra este fenómeno y por crear ambientes escolares seguros e incluyentes.
El trabajo de la Fundación Sergio Urrego ha consistido no sólo en la prevención del acoso escolar y la discriminación, sino que también se ha adaptado a las nuevas demandas sociales logrando dar soporte a migrantes y a casos de violencia de género e intrafamiliar. Es en este contexto en el que desarrollan iniciativas innovadoras como la Línea Salvavidas 24/7 y el Sello Sergio Urrego como certificación para colegios que promueven ambientes escolares seguros y libres de discriminación.
Este artículo presenta el resultado de una sistematización de experiencias que permite dar cuenta de los aspectos de innovación social presentes en las actividades de la Fundación Sergio Urrego tales como la participación, el liderazgo, la creación de capital social y la transformación social.
De acuerdo a lo encontrado se recomienda principalmente a las entidades públicas realizar mayores esfuerzos para que las comunidades educativas puedan identificar la necesidad de tomar acciones para prevenir y manejar los casos de acoso escolar teniendo en cuenta que ya existen rutas de atención disponibles en el marco normativo colombiano. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | La Fundación Sergio Urrego (FSU) y la lucha por la creación de entornos escolares incluyentes | |
| dc.type | Artículo | |
| dc.subject.keywords | Acoso, escolar, innovación, suicidio, discriminación. | |
| dc.description.abstractenglish | Even though Colombia has one of the highest number of serious bullying cases worldwide, organizations like the Fundación Sergio Urrego have worked over the year to fight against bullying and for safer and more inclusive school environments.
Fundación Sergio Urrego’s actions have consisted not only in preventing bullying but discrimination as well and have adapted to new social demands supporting immigrants and victims of gender and domestic violence. In this context, new initiatives have emerged like the Línea Salvavidas 24/7 and the Sello Sergio Urrego which certifies schools promoting safer and discrimination-free school environments.
This article presents the results of the systematization of experiences that allows social innovation aspects to be visible on the different Fundación Sergio Urrego’s activities some of which are participation, leadership, social capital creation and social change.
According with what’s been found, it’s recommended for public entities to work harder on making sure schools and their communities are more aware of bullying, how to prevent and face it taking into account the already available legal frame in Colombia. | |
| dc.subject.category | Sociología | |
