El Centro de Escucha y Apoyo Comunitario (CEAC) como escenario de intervención en el fortalecimiento de las habilidades para el desarrollo social y comunitario en los estudiantes en la UNAD- CEAD La Guajira

Castañeda, Eliana Margarita; Restrepo, Daniel Alexander

dc.contributor.advisor	Pitre Redondo, Farides Margarita
dc.coverage.spatial	cead_-_guajira
dc.creator	Castañeda, Eliana Margarita
dc.creator	Restrepo, Daniel Alexander
dc.date.accessioned	2022-07-11T17:20:37Z
dc.date.available	2022-07-11T17:20:37Z
dc.date.created	2022-06-28
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50313
dc.description.abstract	El presente proyecto aplicado de desarrollo social comunitario plantea como necesidad la atención psicosocial de la comunidad académica de la UNAD CEAD LA GUAJIRA. Por medio del despliegue de estrategias enmarcadas en la escucha se pretende identificar los procesos que se desencadenan producto del estrés, la falta de competencias comunicacionales y falencias en el desarrollo de habilidades blandas y con ello, formular posibles soluciones a la realidad problemática, la cual se manifiesta de forma académica, laboral y/o de salud en la población estudiantil. Con ello se persigue una transformación positiva para el campus universitario y sus estudiantes.
dc.format	pdf
dc.title	El Centro de Escucha y Apoyo Comunitario (CEAC) como escenario de intervención en el fortalecimiento de las habilidades para el desarrollo social y comunitario en los estudiantes en la UNAD- CEAD La Guajira
dc.type	Proyecto aplicado
dc.subject.keywords	Educación, Centro de escucha- Desarrollo comunitario- intervención psicosocial.
dc.description.abstractenglish	The present applied project of community social development raises as a need the psychosocial attention of the academic community of the UNAD CEAD LA GUAJIRA. Through the deployment of strategies framed in listening, it is intended to identify the processes that are triggered as a result of stress, the lack of communication skills and shortcomings in the development of soft skills and thus formulate possible solutions to the problematic reality, which is manifested in an academic, labor and / or health way in the student population. This is a positive transformation for the university campus and its students.