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dc.contributor.advisorBejarano Briñez, Jorge Enrique
dc.coverage.spatialcead_-_josé_acevedo_y_gómez
dc.creatorCruz Sarmiento, Jennifer Cristina
dc.creatorCala Arenas, Paola Andrea
dc.creatorQuintero Trejos, Johana Patricia
dc.creatorRojas Urquiza , Laura Marcela
dc.date.accessioned2022-08-28T21:57:19Z
dc.date.available2022-08-28T21:57:19Z
dc.date.created2022-08-23
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/51291
dc.description.abstractEl conflicto armado en Colombia enmarca la histórica violencia de los constantes enfrentamientos entre los grupos alzados en armas y las fuerzas militares del estado que emergen de las desigualdades sociales, económicas y políticas. Entender el conflicto armado es complejo existiendo una variedad de historia, por ello la mejor manera de comprenderlo es desde la perspectiva de la víctima, siendo una guerra que no conoce edad ni género y en su rol de sobrevivientes de los diferentes hechos de violencia. De acuerdo con lo anterior, el diplomado de Acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia, proporciona los instrumentos necesarios para que desde el rol de psicólogos se pueda realizar un trabajo con una perspectiva narrativa y de análisis reflexivo en emergentes psicosociales que han ocasionado traumas, en este sentido, el presente trabajo se realizó con base en el Análisis Relatos de violencia y esperanza del caso de Modesto Pacayá, al dar respuesta a los diferentes planteamientos, utilizando las herramientas como el uso de la entrevista, manejo de preguntas circulares, estratégicas y circulares, entre otros, que ayudaron a profundizar este caso desde los psicosocial. Dentro de esta perspectiva, se elaboró un análisis y presentación de estrategias de abordaje psicosocial desde el caso “Peñas Coloradas” el cual enmarca un escenario de devastación y sufrimiento de una población afectada por la violencia en Colombia. Finalmente se presentó mediante el uso de foto voz, la composición en diferentes fotografías y diversos escenarios de violencia, plasmando una transformación y reparación del tejido social desde el reconocimiento.
dc.formatpdf
dc.titleLa imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia de los municipios de Coello-Tolima, Socorro-Santander, Bogotá y Montañita- Caquetá
dc.typeCurso de Profundización
dc.subject.keywordsConflicto armando
dc.subject.keywordsResiliencia
dc.subject.keywordsSociedad
dc.subject.keywordsVictima
dc.subject.keywordsViolencia
dc.description.abstractenglishThe armed conflict in Colombia frames the historical violence of the constant clashes between the armed groups and the military forces of the state that emerge from social, economic and political inequalities. Understanding the armed conflict is complex as there is a variety of history, therefore the best way to understand it is from the perspective of the victim, being a war that knows no age or gender and in their role as survivors of the different acts of violence. In accordance with the foregoing, the psychosocial accompaniment diploma in scenes of violence provides the necessary instruments so that, from the role of psychologists, work can be carried out with a narrative perspective and reflective analysis in psychosocial emergents that have caused traumas, in this In this sense, the present work was carried out based on the Analysis of Stories of Violence and Hope in the case of Modesto Pacayá, by responding to the different approaches, using tools such as the use of the interview, handling of circular, strategic and circular questions, among others, who helped to deepen this case from the psychosocial. Within this perspective, an analysis and presentation of psychosocial approach strategies was developed from the "Peñas Coloradas" case, which frames a scenario of devastation and suffering of a population affected by violence in Colombia. Finally, it was presented through the use of photo voice, the composition in different photographs and various scenes of violence, capturing a transformation and repair of the social fabric from recognition.
dc.subject.categorypsicología


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