Obras teatrales y expresiones artísticas como estrategia para el fomento de la cultura de buena convivencia ciudadana en el Semillero de Legalidad del Complejo Educativo La Julita de Pereira

Abstract

Esta propuesta pedagógica tiene como fundamento la implementación de una secuencia didáctica presentada como posible solución a las problemáticas de convivencia identificadas en el grupo Semillero de Legalidad, el cual está conformado por un equipo de jóvenes, con edades comprendidas entre los 7 y 12 años, pertenecientes al Complejo Educativo La Julita de la ciudad de Pereira – Risaralda, quienes participan de forma voluntaria en actividades extracurriculares de formación en valores ciudadanos y además provienen de zonas que a través del tiempo han sufrido el abandono estatal. La investigación implementó el método de observación cualitativa para determinar cuáles son los factores responsables en el comportamiento de los participantes y cómo la intervención docente a través del desarrollo de las actividades planeadas, podría generar un auto aprendizaje y el afianzamiento de sus competencias cívicas, obligatorias para el crecimiento adecuado como futuro ciudadano y que les permitiera establecer las bases para estar en la capacidad de participar activa y democráticamente en sus comunidades y transformar sus propias realidades. Con el desarrollo de actividades de tipo teatral y elaboraciones artísticas, los participantes realizaron una identificación de la importancia del mantenimiento de una buena convivencia ciudadana, además el factor competencial del saber, saber ser y el saber hacer se favoreció por el tipo de actividades implementadas, ya que les permitió escenificar de forma cooperativa situaciones relacionadas indirectamente con sus experiencias familiares y sociales, logrando así que estos aprendizajes fueran significativos, ya que los encargados de asignarle validez fueron los mismos participantes de la propuesta pedagógica.