| dc.contributor.advisor | Vargas Suárez, Riquelio | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_girardot | |
| dc.creator | Lozano Robayo, Tatiana | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-12T22:07:45Z | |
| dc.date.available | 2022-12-12T22:07:45Z | |
| dc.date.created | 2022-12-07 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53230 | |
| dc.description | N/A | |
| dc.description.abstract | El objetivo de esta propuesta pedagógica es analizar cómo inciden las artes plásticas en el desarrollo de habilidades del pensamiento creativo y diseñar una secuencia didáctica en donde un grupo de niños y niñas entre 4 y 6 años de edad ubicados en Fusagasugá, Cundinamarca logren mejorar y fortalecer su pensamiento creativo; teniendo como propósito formar niños y niñas que sean capaces de enfrentarse a actividades, de manera creativa, innovando, imaginando, diseñando y creando desde un enfoque diferente al que siempre están acostumbrados.
Como ruta metodológica se realizó mediante el método cualitativo y como apoyo la investigación participativa que nos ofrece como técnicas la observación y observación participativa, como instrumentos se implementó el registro fotográfico y videos. De igual modo se implementó una secuencia didáctica, compuesta por dos actividades creativas en las cuales se logró observar la baja creatividad e imaginación en estos infantes, llegando a mostrar la importancia de que se implemente las artes plásticas en la primera infancia y que los agentes educativos de manera constante y significativa generen cambios de enseñanza-aprendizaje, por medio de competencias en las que puedan reforzar su imaginación y creación. Esto con el fin de que los niños y las niñas dejen a un lado los métodos tradicionales y tengan mejor enfoque en estrategias innovadoras y artísticas en las que construyan sus métodos de aprendizaje y generen distintas respuestas de enseñanza aprendizaje. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Incidencia de las artes plásticas en el desarrollo de habilidades del pensamiento creativo en un grupo de niños y niñas entre 4 y 6 años de edad ubicados en Fusagasugá, Cundinamarca | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Artes plásticas | |
| dc.subject.keywords | Creatividad | |
| dc.subject.keywords | Habilidades | |
| dc.subject.keywords | Pensamiento creativo | |
| dc.description.abstractenglish | The objective of this pedagogical proposal is to analyze how the plastic arts affect the development of creative thinking skills and design a didactic sequence where a group of boys and girls between 4 and 6 years of age located in Fusagasugá, Cundinamarca manage to improve and strengthen your creative thinking; with the purpose of training boys and girls who are capable of facing activities in a creative way, innovating, imagining, designing and creating from a different approach than they are always used to.
As a methodological route, it was carried out using the qualitative method and as support for participatory research that offers us observation and participatory observation as techniques, as instruments the photographic record and videos were implemented. In the same way, two creative activities were developed in which the low creativity and imagination in these infants will be observed, showing the importance of implementing plastic arts in early childhood and that educational agents constantly and significantly generate changes. of teaching-learning, through competitions in which they can reinforce their imagination and creation. This in order for boys and girls to put traditional methods aside and have a better focus on innovative and artistic strategies in which they build their learning methods and generate different teaching-learning responses. | |
| dc.subject.category | Educación y Pedagogía | |
