Cómo a través de una secuencia didáctica mediada por el juego se desarrollan diferentes habilidades tales como; seguir instrucciones, imitar las acciones de los adultos, hacer preguntas, en los niños y las niñas de 2 y 3 años del jardín psicopedagógico huellitas de amor.

Abstract

En el presente trabajo se encontrará como a partir de una pregunta problema se desarrolla una secuencia didáctica que se desglosa para poder a través de esta desarrollar las diferentes habilidades como, seguir instrucciones, imitar las acciones de los adultos, hacer preguntas, en los niños y las niñas de 2 y 3 años del jardín psicopedagógico huellitas de amor. El propósito de este trabajo es lograr que a través de una secuencia didáctica que se basa en el juego los niños y niñas que participan, demuestren la importancia del mismo en cada una de las actividades, la importancia de las propuestas para generar un aprendizaje significativo en cada uno de los niños permitiéndoles seguir a su ritmo y estando siempre acompañados por la maestra. El método empleado es trabajar a través de la investigación acción, reconociendo el grupo desde el aula para poder desarrollar las actividades que se proponen de tal manera que se cumplan con los objetivos propuestos. Gracias a las diferentes actividades que se desarrollaron se pudo observar que a través del juego los niños aprenden de forma natural siendo esta la mejor forma de avanzar cognitiva y socialmente, logrando interactuar en armonía, haciendo preguntas, intercambiando juguetes y generando entre ellos un proceso de convivencia e intercambio cultural. Palabras claves: Juego, aprendizaje, habilidades, actividades.