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dc.contributor.advisorColmenares Ballesteros, Héctor Miguel
dc.coverage.spatialceres_-_curumaní
dc.creatorAcosta Ortiz, Lucero
dc.date.accessioned2022-12-13T02:08:13Z
dc.date.available2022-12-13T02:08:13Z
dc.date.created2022-12-10
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/53289
dc.descriptionhttps://drive.google.com/drive/u/9/folders/1j6MmW8eH7QiZh1_wp01QtGLQaVO5E4Ih
dc.description.abstractEl área de la educación, un campo de la ciencia que se encuentra en constante cambio, diariamente se generan nuevas tecnologías, técnicas y modelos pedagógicos, también se deben tener en cuenta los cambios en la forma de actuar y pensar de los estudiantes, es ahí donde la sistematización, más que un método de almacenar y procesar esos resultados de manera coherente y real, es un proceso integral que permite llegar a una conclusión de la investigación de manera correcta y objetiva. El docente debe comprender que la sistematización dentro de la investigación permite la autoevaluación, la autoobservación y la autocrítica del proceso investigativo, el docente investigador analiza sus resultados y puede ver el rumbo que toma su trabajo académico, se pueden hacer ajustes, tocar ups que conlleva Para obtener resultados adecuados, algo importante a tener en cuenta según el tipo de investigación, es necesario ser muy objetivo para evitar tener posiciones convenientes. Finalmente, hoy en día, gracias a uno de los beneficios de la sistematización, se pueden utilizar bases de datos y autores que hayan realizado trabajos académicos relacionados con el tema a investigar. Las fuentes bibliográficas son importantes porque podemos tomar en cuenta los modelos utilizados para implementarlas en la investigación, así como de acuerdo a la experiencia que se tenga, crear los métodos y técnicas necesarias para aplicar en la investigación misma. También es necesario recurrir a software que son herramientas tecnológicas que ayudan en estos procesos de manera muy eficiente.
dc.formatpdf
dc.titleMicroenseñanza como estrategia de aprendizaje a través de la exploración del medio en los niños del grado jardín del cdi amanecer infantil de pelaya cesar.
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsTecnicas
dc.subject.keywordsBases de datos
dc.subject.keywordsConveniente
dc.subject.keywordsInvestigacion
dc.subject.keywordsEficiente
dc.description.abstractenglishThe area of education, a field of science that is constantly changing, new technologies, techniques and pedagogical models are generated daily, changes in the way students act and think must also be taken into account, it is there where systematization, more than a method of storing and processing those results in a coherent and real way, is an integral process that allows reaching a conclusion of the investigation in a correct and objective way. The teacher must understand that the systematization within the investigation allows self-evaluation, self-observation and self-criticism of the research process, the research teacher analyzes his results and can see the direction his academic work takes, adjustments can be made, touch-ups that entail To obtain adequate results, something important to take into account according to the type of investigation, it is necessary to be very objective to avoid having convenient positions. Finally, today, thanks to one of the benefits of systematization, there are databases and authors who have done academic work related to the subject to be investigated can be used. Bibliographic sources are important because we can take into account the models used to implement them in the investigation, as well as according to the experience that one has, create the methods and techniques necessary to apply in the investigation itself. It is also necessary to resort to software that are technological tools that help in these processes in a very efficient way.
dc.subject.categoryEducación y pedagogía


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