| dc.contributor.advisor | Karen Lorena, Lucuara Castro | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_santa Marta | |
| dc.creator | Parada Ovalles, Rubiela | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-13T03:06:15Z | |
| dc.date.available | 2022-12-13T03:06:15Z | |
| dc.date.created | 2022-12-10 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53326 | |
| dc.description | https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/rparadao_unadvirtual_edu_co/EsoF3ea4jB1LtexShZbi8YYBsPr7hFao-XwugMQcCejEFQ?e=Q7SGZy | |
| dc.description.abstract | Este documento es el resultados de la opción de grado elaborado en la modalidad de Proyecto de Investigación, bajo las orientaciones de la tutora Karen Lorena Lucuara, inscrito en la línea de investigación y Desarrollo Humano de la Escuela Ciencias de la Educación (ECEDU), fundado en el enfoque de investigación cualitativo, con un paradigma interpretativo, utilizando como instrumentos de recolección de datos la observación participante, diarios de campo y tomando como categorías de estudio las actividades rectoras y el proceso de enseñanza aprendizaje.
Esta investigación se ejecutó en el Centro de Desarrollo Infantil (CDI) Centro aeiotu La Paz Fundación Carulla, ubicado en la ciudad de Santa Marta en el barrio la Paz. Esta población se conforma por 25 niños de la modalidad institucional que se encuentran en edades comprendidas entre los 4 a 5 años y en el que se busca evidenciar la importancia de la literatura infantil en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas de la educación inicial, cuyo objetivo es diseñar estrategias didácticas en base a las actividades rectoras. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecer los procesos lectores, a partir de estrategias didácticas en los niños y niñas del nivel de investigadores dos del centro aeiotu la paz fundación carulla - santa marta | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Estrategias | |
| dc.subject.keywords | Didácticas | |
| dc.subject.keywords | Literatura | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | Evaluación | |
| dc.description.abstractenglish | This document is the result of the degree option prepared in the Research Project modality, under the guidance of the tutor Karen Lorena Lucuara, enrolled in the line of research and Human Development of the School of Educational Sciences (ECEDU), founded in the qualitative research approach, with an interpretive paradigm, using participant observation, field diaries as data collection instruments and taking the guiding activities and the teaching-learning process as study categories.
This research was carried out at the Child Development Center (CDI) Centro aeiotu La Paz Fundación Carulla, located in the city of Santa Marta in the La Paz neighborhood. This population is made up of 25 children of the institutional modality who are between the ages of 4 to 5 years and which seeks to demonstrate the importance of children's literature in the teaching-learning process of children in education. initial, whose objective is to design didactic strategies based on the guiding activities. | |
| dc.subject.category | Pedagogía Infantil | |
