Factores que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje, en los niños del grado primero de la institución educativa Tehodoro del municipio de la Primavera Vichada.

Abstract

Diversos factores sociales y familiares como el desinterés en el acompañamiento familiar a los educandos, la falta de recursos económicos y pedagógicos, la presencia de grupos armados y el uso excesivo de tecnologías por parte de los niños sin supervisión de sus cuidadores, han afectado el proceso de enseñanza y aprendizaje en los niños de la Institución Educativa Tehodoro Weijnen, del Resguardo Indígena La Pascua, ubicado en el municipio La Primavera, Vichada. Como consecuencia de lo anteriormente mencionado, ha provocado una deserción escolar de un 8% y un nivel bajo de alfabetización en toda la comunidad. Se realizan encuentros con las familias de los educandos, para concientizarlos sobre el compromiso que deben tener en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos; así mismo, se realiza seguimiento al compromiso presentado por las mismas. Desde la práctica docente, se hace necesario crear estrategias ludo - pedagógicas, para captar la atención de los estudiantes, despertar el interés en las clases, involucrar más a las familias en el proceso educativo de los niños y niñas, y así fortalecer los conocimientos en los educandos.