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dc.contributor.advisorBejarano Briñez, Jorge Enrique
dc.coverage.spatialcead_-_acacias
dc.creatorJurado Guevara, Sandra Milena
dc.creatorFlórez Rojas, Nury Celena
dc.creatorTorres Moreno, Lady Paola
dc.creatorBarrera González, Julieth Andrea
dc.creatorCarrillo Camacho, Chelsin Natalia
dc.date.accessioned2022-12-20T03:25:58Z
dc.date.available2022-12-20T03:25:58Z
dc.date.created2022-12-13
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/53634
dc.description.abstractLa violencia en Colombia ha marcado significativamente su historia, las víctimas guardan en su memoria ese flagelo, e incluso se han sometido a vivir con ella en su cotidianidad, ya que hay poblaciones y territorios que aún son blanco de éstas; ella se ha llevado la paz de muchos individuos y poblaciones, extinguiendo vidas, costumbres y tradiciones. Es así, que el presente documento contiene un desarrollo disciplinar del diplomado en acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia, el cual trae a ejercicio técnicas como la entrevista, la narrativa y la fotovoz, esenciales en la comprensión de la realidad de las víctimas y sus territorios, aportando a una mejor identificación de sus causas, afectaciones y significados tanto personales como sociales que se desde su perspectiva y vivencias le dan a estos escenarios, permitiendo así facilitar la creación de estrategias y acciones que permitan un empoderamiento o acompañamiento en pro de la mejora de sus condiciones. Primeramente, se da respuesta a diferentes interrogantes referentes al relato de Carlos Arturo, un joven víctima de la explosión de una granada; luego de ello, se presenta un planteamiento de estrategias de abordaje psicosocial frente al caso de Peñas Coloradas, un relato tomado de la comisión de la verdad por parte de las víctimas de ésta comunidad; finalmente se presenta un Informe analítico y reflexivo de la experiencia de foto voz, así como las conclusiones que ha modo de reflexión dan a conocer la experiencia adquirida en el aprendizaje psicosocial en estos escenarios.
dc.formatpdf
dc.titleLa imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Meta y Cundinamarca
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsMemoria
dc.subject.keywordsNarrativa
dc.subject.keywordsSubjetividad
dc.subject.keywordsReflexión
dc.subject.keywordsVíctimas
dc.description.abstractenglishViolence in Colombia has significantly marked its history, the victims keep that flagellum in their memory, and have even submitted to living with it in their daily lives, since there are populations and territories that are still targeted by it; violence has taken the peace of many individuals and populations, extinguishing lives, customs and traditions. It is so, this document contains a disciplinary development of the diploma in psychosocial accompaniment in scenes of violence, which brings techniques such as interviews, narration and photovoice to practice, essential in understanding the reality of the victims and their territories. , contributing to a better identification of their causes, affectations and both personal and social meanings that are given to these scenarios from their perspective and experiences, thus facilitating the creation of strategies and actions that allow empowerment or accompaniment in favor of improvement of its conditions. Firstly, different answers are given to the questions regarding the story of Carlos Arturo, a young victim of a grenade explosion; After that, an approach to psychosocial approach strategies is presented in the case of Peñas Coloradas, a story taken from the truth commission by the victims of this community; Finally, an analytical and reflexive report of the photovoice experience is presented, as well as the conclusions that as a reflection show the experience acquired in psychosocial learning in these scenarios.
dc.subject.categoryPsicología


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