| dc.contributor.advisor | Meneses Cabrera, Tania | |
| dc.coverage.spatial | udr_-_Cali | |
| dc.creator | Villada Garcia, Fanny | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-03T13:20:07Z | |
| dc.date.available | 2023-02-03T13:20:07Z | |
| dc.date.created | 2022-12-13 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/54286 | |
| dc.description.abstract | Este documento pretendió a través de la sistematización de experiencias, examinar procesos y resultados de la innovación social Choco to Dance como proyecto de financiamiento a través de becas a jóvenes profesionales y lideres aspirantes a especializaciones en áreas del desarrollo y problemática social de las zonas objetivo, y oriundos de estas zonas vulnerables y en conflicto como Quibdó y Buenaventura en la geografía pacifica colombiana. Esta experiencia, Choco to Dance, se ha tipificado: Desde la apropiación de los objetos innovadores en el mundo social (procesos de innovación sociotecnológica). Dado que apalanca la experiencia con el aprendizaje online o e-learning, es decir se vale de la tecnología, internet y todas las herramientas del mundo virtual.
La evaluación de la experiencia nos definirá el éxito como proceso o bien tomar los aprendizajes y continuar hacia otro proyecto. Para ello se aplicó como metodología el modelo TRL, (Technology Readiness Levels) que indica la madurez del proyecto a través de determinadas categorías de gestión desde el grado de novedad hasta el acercamiento a la sociedad. La medición dio por resultado que esta innovación se encuentra en un grado de madurez nueve (9) que indica que la innovación puede ser replicada por otros y que cuenta con capacidades para producir alianzas y ampliar su impacto. Este nivel implica que los resultados obtenidos hasta el momento han sido significantes en cuanto al número de becarios favorecidos, que hay en mente nuevos proyectos derivados de este. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Proyecto social choco to dance | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | desarrollo | |
| dc.subject.keywords | innovacion | |
| dc.subject.keywords | madurez | |
| dc.subject.keywords | sistematizacion | |
| dc.subject.keywords | social | |
| dc.description.abstractenglish | Through the systematization of experiences, this document intended to examine the process and results of the social innovation Choco to Dance as a project whose aim is to finance scholarships for young professionals and leaders from vulnerable and conflict zones such as Quibdo and Buenaventura in the Colombian Pacific geography, aspirants to specializations in areas of social development. This experience has been characterized using the conceptualization: appropriation of innovative objects in the social world (socio- technological innovation processes) since it leverages the process with E-Learning, ie. it uses technology, internet and all the tools of the virtual world.
The evaluation of Choco to Dance will be used to define the success of the project, portray lessons learned and take decisions process regarding the continuity of the process. For this purpose, the TRL model methodology (Technology Readiness Levels) was applied indicating the maturity of the project through certain categories including the degree of novelty and the way how they approach to society. The result of the evaluation was that this innovation is at maturity level nine (9), which indicates that the innovation can be replicated by others and that it has the capacity to produce alliances and broaden its impact. This level implies that the results obtained so far have been significant in terms of the number of grantees favored, and that new projects have derived from this innovation. | |
| dc.subject.category | Sociologia | |
