Las TIC motivan la clase de matemáticas

Abstract

El presente documento de investigación en educación, se constituye en una propuesta pedagógica donde se apuesta por la implementación de las TIC en la clase de matemáticas, con el propósito de recuperar la motivación por el área, la investigación científica y el aprendizaje en general; y, por consiguiente, mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del Colegio Corazón de Jesús del municipio de Pacho, incluso en los resultados de las pruebas de estado. De manera que, teniendo en cuenta un planeamiento del problema y una pregunta de investigación acorde a las necesidades detectadas en la mencionada institución educativa, se diseña una unidad didáctica con la temática de funciones, a implementar con los estudiantes de grado 11, la cual, como variable incluye la implementación de las TIC, concretamente del software GeoGebra, plataforma institucional, guías virtuales, aula de clases dotada con equipos de tv y computadoras portátil, entre otros. Con lo cual se logra, no solamente mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, donde todos los integrantes de grado 11 se graduaron bachilleres y los resultados en las pruebas ICFES fueron los mejores en el presente año, sino que, el agrado y el interés por la clase de matemáticas entre el estudiantado en general, mejoró notoriamente.