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Hogares sustitutos
| dc.contributor.advisor | Meneses Cabrera, Tania | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_Zipaquirá | |
| dc.creator | Garzon Castañeda, Jersson Fernando | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-20T21:44:27Z | |
| dc.date.available | 2023-02-20T21:44:27Z | |
| dc.date.created | 2022-11-20 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/54472 | |
| dc.description | no aplica | |
| dc.description.abstract | El programa de hogares sustitutos enfoca su organización social con fines educativos y de emprendimiento logrando Fortalecer la calidad de vida de sus beneficiarios, a través del cumplimiento de la ética profesional ante el fortalecimiento y el empoderamiento del programa de sus colaboradores y sus beneficiarios. A través de este ejercicio académico se identifican la metodología y un alcance más perceptivo de cómo los hogares sustitutos se involucran ante una Innovación social favorable en un entorno de comunidad y sociedad para así mitigar las problemáticas quéafecta a los diferentes entornos, en este caso la vulnerabilidad de los derechos humanos. De esta manera se logra identificar el objetivo el cual es identificar el grado de maduraciónque tiene este proyecto frente al impacto social y de esta manera fortalecer habilidades psicosociales en el campo visual del proyecto ante el desarrollo innovador en un componente social y comunitario, enfocado en identificar el grado de maduración de la experiencia corresponde al índice TRL6 el cual específica la fase de iniciativa que se encuentra en desarrollo a través de la información arrojada por medio de preguntas y respuestas de igual manera este proceso se encuentra en un desarrollo a la comunidad sociala partir de factores políticos, educativos y sociales ante el fortalecimiento de la calidad de vida de los beneficiarios calificando el grado de maduración corresponde a una acción transformadora y concreta el cual evoluciona a través de implementaciones y desarrollos fortaleciendo la creatividad de la continuidad de los programas y el desarrollo de estos mismos. | |
| dc.format | ||
| dc.title | Hogares sustitutos | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Empoderamiento | |
| dc.subject.keywords | innovación | |
| dc.subject.keywords | proyecto | |
| dc.subject.keywords | fortalecer | |
| dc.subject.keywords | vulneración | |
| dc.description.abstractenglish | The substitute homes program focuses its social organization with productive and entrepreneurial purposes, managing to guarantee the quality of life of its beneficiaries committed to complying with professional ethics before strengthening and empowering the program of its collaborators and its beneficiaries. Through this academic exercise, the methodology and a more perceptive scope of how foster homes get involved in the face of a favorable social innovation in a community and society environment are identified in order to mitigate the problems that affect the different environments, in this case the human rights vulnerability. In this way, it is possible to identify the objective, which is to identify the degree of maturity that this project has in the face of social impact and in this way strengthen psychosocial skills in the visual field of the project in the face of innovative development in a social and community component, focused on Identifying the degree of maturation of the experience corresponds to the TRL6 index, which specifies the phase of the initiative that isin development through the information provided by means of questions and answers. In the same way, this process is in development for the social community. based on political, educational and social factors in view of the strengthening of the quality of life of the beneficiaries, qualifying the degree of maturation corresponds to a transformative and concrete action which evolves through implementations and developments, strengthening the creativity of the continuity of the programs and their development. | |
| dc.subject.category | psicología |






















