| dc.contributor.advisor | Varón Aguirre, Gayle Viviana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_facatativa | |
| dc.creator | Rubio Rueda, Maria Paula | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-25T03:53:17Z | |
| dc.date.available | 2023-05-25T03:53:17Z | |
| dc.date.created | 2023-05-22 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/55669 | |
| dc.description | Implementación: https://drive.google.com/drive/folders/1Keuw5DiVo6Nzy473GO0nDOvjjFBz2Oh-?usp=share_link, Video de sustentación: https://youtu.be/AWv3zW_NVyk | |
| dc.description.abstract | La propuesta de investigación presentada tiene como objetivo comprender la regulación de las emociones en niños pequeños, a partir de una propuesta del psicólogo Goleman y sustentada en los conceptos de autores cuyos trabajos parten del concepto de la inteligencia emocional, para realizar este análisis, que se basa en una encuesta cualitativa, para comprender cómo los individuos se integran en su entorno personal, familiar y comunitario, se eligió una muestra de niños y niñas, y la metodología de investigación involucró elementos de etnografía.
El proyecto fue creado con el objetivo de ayudar a un grupo particular de estudiantes, a saber, los de la sección B de primer grado, que tienen dificultades con las relaciones interpersonales. El grupo de edad objetivo se encuentra entre los seis y los ocho años. El objetivo de esta iniciativa es fomentar el trabajo en equipo entre los estudiantes e idear métodos de instrucción que se concentren en reforzar estas relaciones dentro del contexto de Gimnasio Green Hills.
Por lo anterior el proceso se centra principalmente en tres categorías: inteligencia emocional, habilidades interpersonales y juego en la primera infancia, estos temas sirven como base para el marco teórico que guía el proyecto, la investigación se desarrolla realizando primero un diagnóstico a través de diarios de campo, esto ayuda a comprender las características, luego del análisis de los diarios de campo, se elaboró un instrumento para recopilar información de los estudiantes del grado 1B del Gimnasio Green Hills sobre los principales aspectos del trabajo colaborativo y las relaciones interpersonales entre ellos. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Jugando, jugando, nuestra emocionalidad va mejorando | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Inteligencia Emocional | |
| dc.subject.keywords | Relaciones Interpersonales | |
| dc.subject.keywords | Competencia Socioemocional | |
| dc.subject.keywords | Practica Pedagógica | |
| dc.subject.keywords | Juego en la Infancia | |
| dc.description.abstractenglish | The research proposal presented aims to understand and comprehend the regulation of emotions in young children, based on a proposal by psychologist Goleman and supported by the concepts of authors whose works are based on the concept of emotional intelligence. To carry out this analysis, which is based on a qualitative survey, to understand how individuals integrate into their personal, family and community environment, a sample of boys and girls was chosen, and the research methodology involved elements of ethnography.
The project was created with the aim of helping a particular group of students, namely those in first grade section B, who have difficulties with interpersonal relationships. The target age group is between six and eight years old. The goal of this initiative is to foster teamwork among students and to devise instructional methods that focus on strengthening these relationships within the context of Gymnasium Green Hills.
Therefore, the process focuses mainly on three categories: emotional intelligence, interpersonal skills and play in early childhood, these themes serve as the basis for the theoretical framework that guides the project, the research is developed by first conducting a diagnosis through field diaries, this helps to understand the characteristics, after the analysis of the field diaries, an instrument was developed to collect information from students in grade 1B of Green Hills Gymnasium on the main aspects of collaborative work and interpersonal relationships among them. | |
| dc.subject.category | Investigacion | |
