Rompiendo el silencio

Abstract

Este proyecto va encaminado a fortalecer el buen trato en los estudiantes de grado séptimo, específicamente en el curso 7D del Colegio Anglo Americano, a través de un proyecto denominado Tcubed (la estrategia del hablante) desarrollado por medio de la secuencia didáctica “Rompiendo el silencio”, dónde se fortalecerán valores como la honestidad, el respeto, la empatía, autoconcepto y el manejo de emociones, vinculando a padres de familia en la formación integral de sus hijos, para así lograr en los estudiantes una adecuada toma de decisiones que va a redundar en la sana convivencia. El estudio se realizó a través de encuestas realizadas a padres en cuanto a clima de aula y tomando los resultados de sanciones aplicadas a los niños de grado sexto en el año 2022 generadas por verbalizaciones ofensivas lo que conlleva a un aumento de conflictos entre ellos; como oportunidad de mejora se establece llevar a cabo una estrategia que permita a los estudiantes contar lo que les sucede sin temores y con la convicción de que deben hacerse respetar. Se procede a caracterizar al grupo para poder identificar su entorno y ante todo su convivencia, qué tipo de conflictos se generan entre ellos, qué posibles soluciones proponen y cómo se sienten al recibir agresiones verbales o al momento de proporcionar una agresión verbal a un compañero. Se diseña una secuencia didáctica denominada “Rompiendo el silencio”, pensada para los estudiantes desde sus intereses y con la cual se trabajan valores como la empatía, honestidad, autoconocimiento, respeto y la adecuada toma de decisiones. Con estas actividades se genera una concientización por parte de los estudiantes de lo importante que es el valor del respeto por los demás y por ellos mismos.