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dc.contributor.advisorMoreno Ojeda, Ximena
dc.coverage.spatialccav_-_sahagún
dc.creatorReino Martínez, Dairo Andrés
dc.date.accessioned2023-05-25T04:55:42Z
dc.date.available2023-05-25T04:55:42Z
dc.date.created2023-05-24
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/55678
dc.descriptionVideo de sustentación, evidencias de implementación
dc.description.abstractEn el siguiente trabajo se quiere dar a conocer la problemática encontrada en las familias del barrio Bernardo Duque del municipio de Sahagún Córdoba, dando como tema central el bajo interés que los padres de familia presentan al momento de integrarse y ayudar a sus hijos en los respectivos procesos académicos, tales como son tareas, trabajos manuales, estudiar para diferentes exámenes, etc. Demostrando que esto conlleva a un rendimiento escolar muy bajo por parte de cada uno de los estudiantes. Las diferentes actividades realizadas con los padres de familia que participaron de ellas les permiten comprender cómo sus hijos aumentaran su desempeño escolar, gracias al apoyo con el que siempre cuentan en casa ante todos los procesos de su educación. Por medio de la observación que se ha venido realizando anteriormente con dicha comunidad, se logra llegar a esta conclusión y generar la pregunta problematizadora que abarca este proceso investigativo, con el fin de mejorar la dificultad que se presenta; en este sentido, se realiza una secuencia didáctica que contiene tres actividades, todas con el fin de que el padre de familia comprenda la importancia de su participación en la vida escolar de sus hijos, dando no solo simples conversatorios, sino que, también se dan útiles consejos para poder aplicarlos en el diario de cada uno de ellos. Se recibe un acogimiento afectuoso por parte de las familias que voluntariamente desean participar en las actividades, las cuales permiten contemplar el interés de los padres por mejorar y en ayudar a sus hijos para lograr excelentes resultados académicos, dando como conclusión que los padres asistentes si determinan la importancia que tiene su acompañamiento constante no solo en la vida escolar, también en la vida en sociedad y comunitaria de sus hijos.
dc.formatpdf
dc.titleLa importancia del apoyo de los padres, en la vida escolar de sus hijos
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsInterés
dc.subject.keywordsPadres de familia
dc.subject.keywordsSecuencias didácticas
dc.subject.keywordsAprendizajes
dc.subject.keywordsHogar
dc.description.abstractenglishIn the following work we want to make known the problems found in the families of the Bernardo Duque neighborhood of the municipality of Sahagún Córdoba, giving as a central theme the low interest that parents show when integrating and helping their children in the respective academic processes, such as homework, manual work, studying for different exams, etc. Demonstrating that this leads to a very low school performance by each of the students. The different activities carried out with the parents who participated in them, allow them to understand how their children will increase their school performance, thanks to the support they always have at home for all the processes of their education. By means of the observation that has been carried out previously with this community, it is possible to reach this conclusion and generate the problematizing question that covers this research process, in order to improve the difficulty that is presented; in this sense, a didactic sequence that contains three activities is carried out, all with the purpose that the parents understand the importance of their participation in the school life of their children, giving not only simple conversations, but also useful advice to be able to apply them in the daily life of each one of them. The families who voluntarily wish to participate in the activities are warmly welcomed and show their interest in improving and helping their children to achieve excellent academic results, giving as a conclusion that the attending parents do determine the importance of their constant accompaniment not only in school life, but also in the social and community life of their children.
dc.subject.categoryEducación y pedagogía


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