El juego como estrategia lúdica para fortalecer los valores morales de los niños en el grado segundo de la institución Educativa técnico Agropecuario de San José de Oriente

Abstract

Este trabajo conscientemente busca mostrar y calibrar sobre cómo podemos enseñar a nuestros niños de la mejor manera o de una forma más gustosa y cómoda para ellos, con estas estrategias de jugo podemos enseñarles todo tipo de materias y temas, la educación o formación lúdica es muy moderna porque pueden aprender los diversos hábitos y señala lo diferente a lo tradicional que se ve típicamente en las escuelas, así pretendo exponer la sustitución que tiene el juego como estrategia eficaz de aprendizaje ya que favorece los procesos de enseñanza más allá de lo que tenemos conocido como pedagogía logrando obtener procesos cognitivos con nuestros niños y niñas. La enseñanza moderada, como lo habla el presente, es una de las teorías pedagógicas que pudimos lograr que los estudiantes almacenen los conocimientos como algo natural en su comportamiento como aprendices, como docentes logramos incentivar a los estudiantes con el juego a desarrollarse por medio de procedimientos de evolución para prolongar y obtener mejores resultados académicos y ser más independientes, orientando su pensamiento matemático a todo momento insinuando lo lógico y coherente de cualquier tipo de actividad, en este caso logramos involucrar las adivinanzas como estrategia principal de aprendizaje sosteniendo en ellos un interés único por adivinar y también prolongar la amistad.