El Juego como Constructor de Aprendizajes Significativos para Potenciar el Desarrollo Integral de los Niños Y Niñas del Grupo Jardín del Centro De Desarrollo Infantil el Jazmín en el Corregimiento de la Palmita Cesar.

Cantillo Oliveros, Yannis Esther

dc.contributor.advisor	Rodriguez Torres, Anyi Marcela
dc.coverage.spatial	cead_-_valledupar
dc.creator	Cantillo Oliveros, Yannis Esther
dc.date.accessioned	2023-05-27T03:55:09Z
dc.date.available	2023-05-27T03:55:09Z
dc.date.created	2023-05-19
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/55755
dc.description	No Aplica
dc.description.abstract	La propuesta educativa “El Juego como constructor de aprendizaje significativos para potenciar el desarrollo integral de niños y niñas”, es una iniciativa pedagógica centrada en las necesidades y potencialidades educativas de los estudiantes del grupo jardín del centro de desarrollo infantil el jazmín del corregimiento de la palmita, municipio de la jagua de ibirico en el departamento del cesar. Se organizó para buscar la manera de minimizar las dificultades presentadas por los niños y niñas de esta unidad. Por ello, este trabajo se estructuró en forma de instrumento pedagógico para construir nuevos saberes en cada uno de los participantes. A partir del planteamiento del problema de ¿Cómo construir aprendizajes significativos mediante el juego para potenciar el desarrollo integral de los niños y niñas del centro de desarrollo infantil el jazmín de la palmita cesar?, se ejecutaron experiencias direccionadas a través del pilar del juego para despertar en niños y niñas el interés por descubrir la relación consigno mismo, con los demás y el mundo que los rodeas, se motiva al disfrute del juego desde una perspectiva flexible, donde desde sus propios intereses aprenden mientras juegan y juegan mientras aprendían. El escenario educativo tuvo espacios retadores, provocadores e innovadores que permitieron la fácil participación de los infantes y lo importante sentir la magia de ser niños y niñas.
dc.format	pdf
dc.title	El Juego como Constructor de Aprendizajes Significativos para Potenciar el Desarrollo Integral de los Niños Y Niñas del Grupo Jardín del Centro De Desarrollo Infantil el Jazmín en el Corregimiento de la Palmita Cesar.
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Educación Inicial
dc.subject.keywords	Niño
dc.subject.keywords	Niña
dc.subject.keywords	Juego
dc.subject.keywords	Dimensiones del Desarrollo
dc.description.abstractenglish	The educational proposal "The Game as a builder of significant learning to enhance the integral development of children", is a pedagogical initiative focused on the educational needs and potentialities of the children of the El Jazmin Kindergarten Group Child Development Center of the corregimiento of La Palmita, municipality of La Jagua de Ibirico in the department of. It was organized to find ways to minimize the difficulties presented by the children of this unit. Therefore, this work was structured in the form of a pedagogical instrument to build new knowledge in each of the participants. From the approach of the problem of How to build significant learning through play to enhance the integral development of the children of the child development center el jazmín de la palmita cesar?, experiences were executed directed through the pillar of the game to awaken in children the interest to discover the relationship itself, With others and the world around them, they are motivated to enjoy the game from a flexible perspective, where from their own interests they learn while they play and play while they learned. The educational scenario had challenging, provocative and innovative spaces that allowed the easy participation of children and how important it is to feel the magic of being children.
dc.subject.category	Pedagogía Infantil