Estrategias lúdicas para fortalecer la atención de los estudiantes de transición de la Institución Educativa Municipal La Caldera

Abstract

La propuesta pedagógica tiene como propósito fortalecer la atención a partir de estrategias lúdicas. Este tema es de gran importancia ya que la atención juega un papel primordial en el proceso de aprendizaje, con la cual se logran mejorar varios aspectos como por ejemplo la autoestima, la confianza en sí mismo, la participación en todas las actividades, el desarrollo de atención, la memoria, la motricidad gruesa y fina, el lenguaje, la autonomía y la sociabilidad. La población objeto trabajó se conformó de estudiantes de transición de edades entre 5 a 6 años, de la institución educativa municipal La Caldera del corregimiento de La Caldera del Municipio de Pasto. La propuesta se fundamenta a partir de la investigación acción con enfoque cualitativo; por medio de la observación se pudo identificar la problemática, pudiendo realizar una secuencia didáctica con tareas lúdicas para el fortalecimiento de la atención en los estudiantes, obteniendo resultados esperados, mejorando no solamente su aprendizaje, sino la convivencia entre ellos y entre ellos y el docente, demostrando más colaboración, gusto por aprender y por participar en las actividades planeadas. También se permitió demostrar creatividad, expresar sentimientos, desarrollar criterio, capacidad para resolver conflictos y demostrar habilidades y destrezas. Todo este proceso aporta, no solamente al aprendizaje de los estudiantes sino también de los docentes, ya que el aprendizaje es continuo y por ello se debe estar dispuesto a enfrentar los desafíos que se presenten.