Fortalecimiento del proceso de la lectura y escritura mediante la ilustración infantil como estrategias lúdicos didácticas en los niños y niñas del grado segundo en la Institución Educativa Ecoturística Litoral Pacífico de Nuquí.

Martinez Hernández Ruth María

dc.contributor.advisor	Lucuara Castro Karen LOrena
dc.coverage.spatial	cead_-_quibdo
dc.creator	Martinez Hernández Ruth María
dc.date.accessioned	2023-06-05T21:11:17Z
dc.date.available	2023-06-05T21:11:17Z
dc.date.created	2023-06-02
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56046
dc.description	Anexo trabajo de grado https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/rmmartinezh_unadvirtual_edu_co/EiPNsQpISNFPgEsOLJuuG00ByPaPMekGAIsv3yB1ADWbDA?e=Fw16JW
dc.description.abstract	En el presente material académico se hace un breve análisis de las circunstancias estudiantiles de vocalización de consonantes y del estado de lectoescritura en los estudiantes del grado 2°A de la Institución Educativa Ecoturístico Litoral Pacífica de Nuquí para buscar el desarrollo de la lingüística ellos. El mecanismo implementado para ello fue la observación aplicada en estos estudiantes. Así mismo, se les brindo acompañamiento de forma que se hiciese posible mejorar dicha dificultad. Para esto se trazaron actividades pedagógicas entorno a la lectura y escritura desde la interacción, disposición y organización de los niños en el aula de clases.
dc.format	mp4
dc.title	Fortalecimiento del proceso de la lectura y escritura mediante la ilustración infantil como estrategias lúdicos didácticas en los niños y niñas del grado segundo en la Institución Educativa Ecoturística Litoral Pacífico de Nuquí.
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Estudiantes
dc.subject.keywords	Lectura
dc.subject.keywords	Consonantes
dc.subject.keywords	Observación
dc.description.abstractenglish	Throughout this academic material, a brief analysis it is made of the academic status of consonant vocalization and literacy in the students of second grade A of the Nuquí Pacific Coast Ecotourism Educational Institution to look at for the development of their linguistics. The observation was the mechanism implemented to these students. Same way, they were provided with accompaniment so that it was possible to improve said difficulty. For this, pedagogical activities were drawn up around reading and writing from the interaction, disposition and organization of children in the classroom.
dc.subject.category	Educación y pedagogía