La deserción escolar en el programa caminando por secundaria

Abstract

El siguiente artículo se encuentra basado en una investigación que es realizada dentro de la institución educativa Oswaldo Quintana Quintana de la ciudad de Valledupar – Cesar, en el programa Caminando por secundaria con una estrategia pedagógica motivacional para mitigar la deserción escolar, con una metodología cualitativa realizando una entrevista semiestructurada de corte descriptivo al ente encargado de la institución el doctor Fernando Chinchilla. El objetivo principal de esta investigación es aminorar la deserción escolar. Desde lo académico lo que se buscaba era tener una visión del estudio con una motivación intrínseca frente a cualquier dificultad que se presente como alumno, adquiera habilidades tales como las emocionales que son aquellas que le permite mejorar su relación consigo mismo, se evidencia un TRL8 con un alto grado de maduración ya que la institución cuenta una organización lógica y operacional al tener herramientas tecnológicas y personas idóneas todo esto genera un mayor acceso a los procesos de innovación. finalmente se evidencia el éxito de las herramientas implementadas dentro del programa caminado por secundaria, han generado impacto significativo sobre los estudiantes frente a la problemática de la deserción escolar en la institución y con expectativa de ser replicado en otras instituciones. Palabras claves: Motivación, intervención, investigación, estrategia, Habilidades