| dc.contributor.advisor | Calderon Medina, Laura Bibiana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_Zipaquirá | |
| dc.creator | Donoso Alarcón, Juan Martin | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-19T14:45:16Z | |
| dc.date.available | 2023-07-19T14:45:16Z | |
| dc.date.created | 2023-07-17 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/57020 | |
| dc.description | Carpeta de evidencias de la práctica pedagógica | |
| dc.description.abstract | El propósito de esta investigación fue desarrollar un proceso práctico en el que el docente
involucre toda la fundamentación teórica con respecto a la investigación acción, el aprendizaje
experiencial y la implementación de secuencia didáctica en la práctica pedagógica. Para lo
anterior, fue seleccionado un grupo escolar de estudiantes entre 10 y 12 años en la vereda
Bojacá, Chía, Cundinamarca. En la inmersión del docente con el grupo de niños se identifica una
pregunta de investigación en la que se aborda una situación del contexto, la cual, se fortalecería a
través de la implementación de la secuencia didáctica. El ejercicio con los estudiantes fue
satisfactorio, pues, gracias a la investigación, planificación y puesta en práctica de las actividades
con enfoque ambiental los estudiantes se involucraron con procesos de aprendizaje basados en
experiencias. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Implementación de una secuencia didáctica centrada en el trabajo ambiental para involucrar a un grupo de estudiantes 10 a 12 años en el aprendizaje basado en experiencias | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Secuencia didáctica | |
| dc.subject.keywords | Educación | |
| dc.subject.keywords | Investigación | |
| dc.description.abstractenglish | This research aimed to develop a practical process in which the teacher involves all the
theoretical foundations regarding action research, experiential learning, and the implementation
of didactic sequences in pedagogical practice. For this, a school group of students between 10
and 12 years old was selected in vereda Bojacá, Chía, Cundinamarca. In the immersion of the
teacher with the group of children, a research question is identified that addresses a situation of
the context, which would be strengthened through the implementation of the didactic sequence.
The exercise with the students was satisfactory because, thanks to the research, planning, and
implementation of activities with an environmental focus, the students became involved with
learning processes based on experience. | |
| dc.subject.category | Educación ambiental | |
