Implementación de una secuencia didáctica enriquecida con el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza del inglés en séptimo grado de la Institución Educativa Número 7 de Maicao.

Sierra Ojeda, Daniel Alberto

dc.contributor.advisor	Calderón Medina, Laura Bibiana
dc.coverage.spatial	cead_-_guajira
dc.creator	Sierra Ojeda, Daniel Alberto
dc.date.accessioned	2023-07-19T15:02:37Z
dc.date.available	2023-07-19T15:02:37Z
dc.date.created	2023-07-17
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/57026
dc.description	Apéndice 1 Carpeta de evidencias de la práctica pedagógica.
dc.description.abstract	Las TIC son una herramienta que cada día toma más importancia en el aprendizaje de idiomas, en el aprendizaje de inglés no es la excepción, la implementación de este tipo de recursos podría ser la solución a los bajos niveles que se presentan en los entornos educativos tradicionales. Por medio de la práctica pedagógica y la realización de la secuencia didáctica utilizado las nuevas tecnologías, se interconectan múltiples elementos, los actores convergen para trabajar en equipo y son garantes de la transformación del bajo nivel educativo en que se encuentra su institución mediante la planeación y ejecución del proyecto de investigación.
dc.format	pdf
dc.title	Implementación de una secuencia didáctica enriquecida con el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza del inglés en séptimo grado de la Institución Educativa Número 7 de Maicao.
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Educación
dc.subject.keywords	Aprendizaje
dc.subject.keywords	Didáctica
dc.subject.keywords	Secuencia
dc.subject.keywords	TIC
dc.description.abstractenglish	ICTs are a tool that becomes more important every day in language learning, in learning English it is not the exception, the implementation of this type of resources could be the solution to the low levels that occur in traditional educational environments. Through the pedagogical practice and the realization of the didactic sequence using the new technologies, multiple elements are interconnected, the actors converge to work as a team and are guarantors of the transformation of the low educational level in which their institution finds itself through planning and execution of the research project.
dc.subject.category	Educación y pedagogía.