Fortaleciendo la lectura y el pensamiento crítico en los estudiantes de grado 10°1 de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander a través del análisis de la filosofía griega presocrática en las obras de Platón y Aristóteles

Abstract

Esta propuesta tiene como parte fundamental, el fortalecer esas competencias relacionadas con la lectura crítica en los estudiantes de 14 a 17 años de edad, de la I.E Francisco de paula Santander, el cual tiene el propósito de diseñar estrategias basadas en la didáctica, con la intención de que se pueda potencializar la lectura, a través del pensamiento crítico en los estudiantes, del grado 10°1, con el propósito de mejorar la parte académica, con la finalidad, de que ellos mismos logren alcanzar, el aprendizaje significativo, el auto aprendizaje, mediante herramientas tecnológicas llamadas TIC. Con la intención de involucrarlos de tal manera que logren participar, en todas las actividades propuestas, por el docente, de tal manera puedan adquirir destrezas y habilidades, en el cual se ha venido trabajando hasta el momento. Con la finalidad de que los alumnos adquieran destrezas y habilidades, dando respuestas concretas, a la filosofía griega presocrática de Platón y Aristóteles. La investigación debe asumirse con responsabilidad, e ir relaciona con la pregunta, en el cual se aborden temas, que no hayan sido resueltos por nadie, no tiene sentido, hacer una investigación, que haya sido formulada antes, y se caracteriza por ser un aporte del conocimiento, aunque se debe profundizar en ella, de tal manera, que se coloque en práctica, a la hora de hacer una pregunta de investigación, se debe tener claridad de lo que se quiere transmitir, para cuando se quiera dar respuesta a dicha pregunta, se tenga la seguridad; de lo que se pretende con dicha investigación. Ramos (2015), permite identificar la pregunta de investigación, antes que se vaya a proponer, identificando aspectos interesantes, que van más allá de la investigación, con la finalidad dar a conocer los paradigmas y objetivos, que pueden llegar a intervenir con los estudiantes, de la I.E, con la finalidad de una investigación, está relacionada en el que hacer de los docentes, por medio del cual, transmitan un sin número de elementos importantes, que a la hora de lanzar una pregunta de investigación, de tal manera den respuesta a distintas problemáticas. Palabras claves: estrategia, lectura, competencia, aprendizaje, investigación.