Fortaleciendo el proceso lectoescritor en los nños del grado 2D de la Institución Educativa CODEBA de Barranquilla a través de la implementación de estrategias de aprendizaje cooperativo.

Abstract

Este documento contiene el desarrollo de una iniciativa pedagógica cuyo propósito se enfoca en los estudiantes con la finalidad de que adquieran conocimientos en el campo del lenguaje, especialmente trabajamos estrategias en la lectoescritura el cual de manera cooperativa utilizamos juegos didácticos en el cual se le enseña cómo manejar las lectoescritura, de esta manera aprendemos a trabajar en los equipos y así lograr realizar lluvias de ideas donde se mantenga una implementación de caracterización para conocer a fondo las falencias y las necesidades que nos permitan una secuencia didáctica. Finalmente, con las diferentes intervenciones logramos optimizar el aprendizaje y entendimiento en la lectoescritura con los estudiantes exactamente en un ambiente amigable sociable y respetuoso donde se participan activamente con el reto de ayudarse unos a otros. Esto nos incrementar habilidades que a su vez favorecen aprendizajes en la lectoescritura mediante el trabajo en equipo, el uso de distintos materiales didácticos nos facilita la enseñanza y el fortalecimiento del pensamiento, despertando el interés en el área de lectoescritura. Con la implementación de las diferentes metodologías de labor en aula y fuera de está, generara que los estudiantes construyan su persona, su autonomía y auto-aprendizaje.