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dc.contributor.advisorCalderon Medina, Laura Bibiana
dc.coverage.spatialcead_-_Sogamoso
dc.creatorVasquez Casiano, Valentina
dc.date.accessioned2023-07-21T16:12:40Z
dc.date.available2023-07-21T16:12:40Z
dc.date.created2023-07-19
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/57065
dc.descriptionApendice 1 carpeta de evidencias de la practica pedagógica
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como propósito fortalecer el desarrollo cognitivo de los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Técnica Gustavo Jiménez, mediante estrategias que estimulen las habilidades de pensamiento lógico, atención-memoria y de razonamiento lógico, generando un papel activo en los estudiantes dentro del aula permitiéndoles alcanzar aprendizajes significativos evitando procesos de memorización. Por lo tanto, para el desarrollo de este trabajo se empleó la observación, investigación y métodos que permitieron abarcar la mejora para promover estrategias más efectivas que impulsen el aprendizaje y el desarrollo cognitivo de los estudiantes. Finalmente, con el desarrollo de este trabajo se logran obtener resultados frente a brindar espacios que impulsen nuevas formas de aprender y el uso de materiales adecuados para motivar a los estudiantes al desarrollo de las actividades respetando sus ritmos, estilos de aprendizaje y contribuir así para la mejora educativa en beneficio de las infancias.
dc.formatpdf
dc.titleEstrategias efectivas para estimular el aprendizaje y el desarrollo cognitivo en niños de primer grado de la Institución Educativa Técnica Gustavo Jiménez
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsDesarrollo cognitivo
dc.subject.keywordsActividades
dc.subject.keywordsEstrategias
dc.subject.keywordsHabilidades
dc.subject.keywordsAula
dc.description.abstractenglishThe purpose of this work is to strengthen the cognitive development of first grade students of the Gustavo Jiménez Technical Educational Institution, through strategies that stimulate logical thinking skills, attention-memory and logical reasoning, generating an active role in the students in the classroom, allowing them to achieve significant learning, avoiding memorization processes. Therefore, for the development of this work, observation, research and methods were used that allowed the improvement to promote more effective strategies that promote learning and cognitive development of students. Finally, with the development of this work, results were obtained to provide spaces that promote new ways of learning and the use of appropriate materials to motivate students to develop activities respecting their rhythms, learning styles and thus contribute to educational improvement for the benefit of children.
dc.subject.categoryEducación y Pedagogía


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