Evaluando el impacto del uso de las TIC en la motivación de los estudiantes de octavo grado de la IE de Norosí sede Buenaseña en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera

Abstract

El presente trabajo tiene como propósito analizar el impacto de las tecnologías en la motivación del aprendizaje del inglés en los estudiantes del grado octavo de la institución educativa Norosí sede Buenaseña, teniendo como antecedentes el desinterés de los estudiantes hacia esa asignatura y la poca relevancia que ellos mismos le daban al aprendizaje del inglés. Se implementa una secuencia didáctica haciendo uso de las Tics, permitiendo que la clase de inglés fuese una clase innovadora y con mucho significado para los estudiantes, despertando una mayor motivación en cada uno de ellos. Se tuvo en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes al igual que sus propios intereses.