Aprovechamiento efectivo de las herramientas TIC para mejorar el rendimiento académico y contribuir con su paso a la educación media de los estudiantes que cursan el grado quinto en la Institución Educativa Santo Domingo del Ramo del Municipio El Carmen de Chucurí

Abstract

Aprovechamiento efectivo de herramientas TIC en el transcurso de enseñanza-aprendizaje para el fortalecimiento de la formación académica de los alumnos del grado quinto, en la Institución Educativa Santo Domingo del Ramo, teniendo en cuenta el proceso de transición a la educación básica segundaria, es una propuesta encaminada a fortalecer el aprendizaje geométrico, desarrollando nuevas secuencias de aula ajustadas a las condiciones del entorno. La estrategia estuvo compuesta por dos actividades para el aprendizaje de conceptos geométricos a fin de adquirir destrezas y fortalezas para solucionar problemas de la vida real, demostrando coordinación y secuencialidad, razonando y reflexionando en torno a alternativas, opiniones y análisis de argumentos. Las actividades lúdicas inculcar en niños-niñas el pensamiento matemático- geométrico-espacial porque logra cautivar su interés, relacionando vivencias de aula con la vida real, identificando lados, ángulos, vértices, volúmenes, etc. En conclusión, del proceso desarrollado soportado mediante ejercicio lúdico propicia la relación del aprendiz con su ambiente, desarrollando habilidades y destrezas que fortalecen su intelecto, razón por la que la institución educativa debe generar estrategias-contextos para la enseñanza matemática-geométrica que pueda cautivar la atención de los niños a fin de mejorar su aprendizaje. Palabras clave: estrategias pedagógicas, geometría, bidimensional, tridimensional