Cabildo Escolar como escenario pedagógico en la Institución Educativa Nuestro Señor del Río, hacia la vinculación de una propuesta étnica sobre Educación ambiental desde el rescate de costumbres ancestrales de la Etnia Pastos

Abstract

El Cabildo Escolar se presenta como un escenario pedagógico en la Institución Educativa Nuestro Señor del Río para promover una propuesta étnica sobre la educación ambiental, basada en el rescate de las costumbres ancestrales de la Etnia Pastos. El objetivo principal es fortalecer la participación del Cabildo Escolar en el cuidado del medio ambiente y en el rescate de tradiciones ancestrales, ya que su actuación ha sido limitada y carece de una identidad propia, desconociendo el legado de los ancestros. Esta iniciativa beneficia tanto al ambiente social como al natural de la comunidad, al contribuir a la mitigación de los impactos negativos causados por las actividades humanas. La investigación realizada siguió un enfoque cualitativo y se enmarcó en la Investigación Acción Participativa. Durante la pandemia de Covid-19, se llevaron a cabo entrevistas no estructuradas a través de grabaciones de audio. Se estableció una matriz de categorización que mostró identificar categorías y subcategorías de análisis para dar respuesta a necesidades específicas relacionadas con el tema. Los hallazgos obtenidos en la investigación sirven como base para proponer acciones concretas para abordar los problemas ambientales a través de la práctica de tradiciones ancestrales. Una de las acciones propuestas es la creación de una cartilla educativa que difunda y promueva el conocimiento de estas tradiciones ancestrales en relación con el cuidado del medio ambiente. En resumen, esta investigación se centró en utilizar el Cabildo Escolar como un espacio de participación activa para fortalecer la educación ambiental y el rescate de tradiciones ancestrales de la Etnia Pastos. Los resultados obtenidos permiten plantear acciones concretas para abordar los problemas ambientales y promover la conservación del medio ambiente a través del conocimiento y la práctica de las tradiciones ancestrales.