Fortalecimiento de la lectura y las competencias comunicativas a través del uso de aplicaciones digitales y educativas en la institución educativa licapeve sede ignacio muñoz jaraba  en Corozal - Sucre

Palencia Narváez, Sindy Xilena

dc.contributor.advisor	Olave Gómez, Natalia
dc.coverage.spatial	cead_-_corozal
dc.creator	Palencia Narváez, Sindy Xilena
dc.date.accessioned	2023-11-29T19:38:57Z
dc.date.available	2023-11-29T19:38:57Z
dc.date.created	2023-11-26
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58482
dc.description	carpeta de evidencias de la práctica pedagógica
dc.description.abstract	En esta propuesta se presenta una pregunta problematizadora que busca fortalecer la lectura y las competencias comunicativas mediante aplicaciones digitales y educativas mediante una secuencia didáctica en los estudiantes del primer grado sede Ignacio Muñoz Jaraba de la Institución Educativa Liceo Carmelo Percy Vergara. Considerando que los estudiantes de dicho grado presentan desinterés al leer cualquier texto, lo que hace que las calificaciones sean bajas no solo en humanidades sino en todas las áreas, ya que la lectura es fundamental. En vista de lo anterior, se decide planear y aplicar una secuencia didáctica que involucra las TIC diversas aplicaciones digitales y educativas para fortalecer la lectura en los estudiantes, despertar su interés y crear en ellos ese hábito de lectura.
dc.format	pdf
dc.title	Fortalecimiento de la lectura y las competencias comunicativas a través del uso de aplicaciones digitales y educativas en la institución educativa licapeve sede ignacio muñoz jaraba en Corozal - Sucre
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Tic
dc.subject.keywords	Lectura
dc.subject.keywords	Aprendizaje
dc.subject.keywords	Aplicaciones
dc.subject.keywords	Interés
dc.description.abstractenglish	This proposal presents a problematic question that seeks to strengthen reading and communication skills through digital and educational applications through a didactic sequence in students of the first grade Ignacio Muñoz Jaraba of the Liceo Carmelo Percy Vergara Educational Institution. Considering that the students of this grade show disinterest in reading any text, which makes grades are low not only in humanities but in all áreas, since reading is fundamental. In view of the above, it was decided to plan and implement a didactic sequence involving ICT and various digital and educational applications to strengthen reading in students, arouse their interest and create in them the habit of reading.
dc.subject.category	Educación y pedagogía