Jugando y creando con las técnicas grafo plásticas: desarrollo de la motricidad fina mediante la creación artística en la primera infancia

Sandoval Niño, Yenny Carolina; Rodríguez Ortiz, Diana Cristina

dc.contributor.advisor	Moreno Ojeda, Ximena
dc.coverage.spatial	cead_-_josé_acevedo_y_gómez
dc.creator	Sandoval Niño, Yenny Carolina
dc.creator	Rodríguez Ortiz, Diana Cristina
dc.date.accessioned	2023-12-01T17:34:14Z
dc.date.available	2023-12-01T17:34:14Z
dc.date.created	2023-11-30
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58523
dc.description	Evidencias de implementación, video de sustentación
dc.description.abstract	El objetivo de estudio es desarrollar una propuesta pedagógica que permita el fortalecimiento de las destrezas motrices en los niños y niñas de la primera infancia por medio de la aplicación de varias técnicas grafo-plásticas. El método empleado fue la realización de diferentes actividades artísticas con la aplicación de estas técnicas con el fin de mejorar la coordinación óculo manual de niños y niñas en edad preescolar y ayudarlos en el proceso lectoescritura. Los resultados que se obtuvieron fueron significativos ya que se fortaleció la motricidad fina y se generó autonomía y seguridad para la realización de las actividades ayudando a obtener una transición armónica a los posteriores grados de Básica Primaria.
dc.format	pdf
dc.title	Jugando y creando con las técnicas grafo plásticas: desarrollo de la motricidad fina mediante la creación artística en la primera infancia
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Motricidad
dc.subject.keywords	grafo-plástica
dc.subject.keywords	coordinación
dc.subject.keywords	arte
dc.subject.keywords	transición
dc.description.abstractenglish	The objective of this study is to develop a pedagogical proposal that allows the strengthening of motor skills in early childhood through the application of various grapho-plastic techniques. The method used was to conduct different artistic activities with the application of these techniques in order to improve the hand-eye coordination of preschool children and help them in the reading and writing process. The results obtained were positive since fine motor skills were strengthened and autonomy and security were generated for the performance of the activities, helping to obtain a harmonious transition to the later grades of Basic Primary.
dc.subject.category	Educación y pedagogía