| dc.contributor.advisor | Lugo Quesada, Judy Andrea | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_pitalito | |
| dc.creator | Bedoya Cuellar,Marleny | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-01T17:45:00Z | |
| dc.date.available | 2023-12-01T17:45:00Z | |
| dc.date.created | 2023-11-29 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58528 | |
| dc.description | Evidencias fotograficas | |
| dc.description.abstract | El cuento y la personificación es una estrategia que se centra en abordar las dificultades de
atención de los niños de 4 años del Centro de Desarrollo Integral “La Morenita” del municipio de
Guadalupe, Huila, quienes enfrentaban desafíos en la realización exitosa de las actividades
propuestas por la docente. Ante este escenario, se diseñó una secuencia didáctica centrada en el
cuento y la personificación como elementos clave para dar mejoría de las necesidades
encontradas. La iniciativa surgió como respuesta a las dificultades y a la búsqueda de una
estrategia pedagógica que aprovechó el claro interés de los niños, en este caso la implementación
de los cuentos. La secuencia didáctica implementada logró estimular la atención mediante
narrativas cautivadoras y la introducción de personajes que despertaran la imaginación de los
niños. El proyecto ha logrado no solo mejorar la concentración de los niños, sino también
despertar un renovado interés por el aprendizaje. La fusión de la teoría pedagógica con la
práctica ha generado un impacto positivo, sentando las bases para un desarrollo integral en este
grupo específico, contribuyendo así al bienestar educativo de los niños y niñas. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | El cuento y la personificación como medio para fortalecer la atención de los niños y niñas de 4 años del Centro de Desarrollo Infantil (CDI) La Morenita de Guadalupe, Huila. | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Atención | |
| dc.subject.keywords | Comunicación | |
| dc.subject.keywords | Concentración | |
| dc.subject.keywords | Cuento | |
| dc.subject.keywords | Interpretación | |
| dc.description.abstractenglish | Abstract
The story and the personification is a proposal that focuses on addressing the attention
difficulties of 4-year-old children from the “La Morenita” Comprehensive Development Center
of the municipality of Guadalupe, Huila, who faced challenges in successfully carrying out the
proposed activities. by the teacher. Given this scenario, a didactic sequence was designed
focused on the story and personification as key elements to improve the needs found. The
initiative arose in response to the difficulties and the search for a pedagogical strategy that took
advantage of the clear interest of children, in this case the implementation of stories. The didactic
sequence implemented managed to stimulate attention through captivating narratives and the
introduction of characters that awakened the children's imagination. The project has managed not
only to improve children's concentration, but also to awaken a renewed interest in learning. The
fusion of pedagogical theory with practice has generated a positive impact, laying the
foundations for comprehensive development in this specific group, thus contributing to the
educational well-being of boys and girls. | |
| dc.subject.category | Educacion | |
| dc.subject.category | Pedagogia | |
