Estrategias lúdicas y pedagógicas para fortalecer de la participación de padres de familia en los procesos de enseñanza y aprendizaje del aula de los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Denzil Escolar

Charris Martínez, Luisa Fernanda

dc.contributor.advisor	Calderón Medina, Laura Bibiana
dc.coverage.spatial	cead_-_guajira
dc.creator	Charris Martínez, Luisa Fernanda
dc.date.accessioned	2023-12-06T05:26:18Z
dc.date.available	2023-12-06T05:26:18Z
dc.date.created	2023-12-05
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58618
dc.description	Carpeta de evidencias de la práctica pedagógica
dc.description.abstract	El objetivo de esta propuesta de investigación pedagógica gira entorno a determinar de qué manera pueden las estrategias lúdicas y pedagógicas contribuir a incentivar la participación de los padres de familia en los procesos de enseñanza y aprendizaje del aula, favoreciendo el mejoramiento de resultados esperados y garantizando el éxito escolar, desde un enfoque cualitativo, se obtuvo y analizó información significativa sobre el contexto y realidad de la población de estudio, para interpretar emociones, relaciones interpersonales, puntos de vistas, conductas y experiencias cotidianas del aula. Permitiendo la investigación el descubrimiento de la realidad, la exploración de novedosas maneras de enseñar y aprender, además de propiciar escenarios para la integración, recolectar datos y llegar a conclusiones del porqué de ciertas situaciones en las dinámicas del aula, construyendo las bases para el camino hacia una educación más efectiva y significativa, a la luz de una revisión minuciosa de la literatura y los aportes de varios autores, se logró determinar la importancia de la participación de los padres en la educación de sus hijos y cómo esto puede influir positivamente en su rendimiento académico y desarrollo integral.
dc.format	pdf
dc.title	Estrategias lúdicas y pedagógicas para fortalecer de la participación de padres de familia en los procesos de enseñanza y aprendizaje del aula de los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Denzil Escolar
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Padres
dc.subject.keywords	Participación
dc.subject.keywords	Lúdica
dc.subject.keywords	Pedagogía
dc.subject.keywords	Resultados
dc.description.abstractenglish	The objective of this pedagogical research proposal revolves around determining how playful and pedagogical strategies can contribute to encouraging parental involvement in classroom teaching and learning processes, thereby improving expected outcomes and ensuring academic success, using a qualitative approach, significant information about the context and reality of the study population was obtained and analyzed to interpret emotions, interpersonal relationships, perspectives, behaviors, and daily classroom experiences. This research allows the discovery of reality, exploration of innovative ways of teaching and learning, as well as creating scenarios for integration, data collection, and drawing conclusions about the reasons behind certain situations in classroom dynamics, this lays the foundation for the path towards more effective and meaningful education, in light of a thorough literature review and contributions from various authors, the importance of parental involvement in their children's education and how this can positively influence their academic performance and holistic development was established.
dc.subject.category	Educación y pedagogía