Fortalecimiento de la asignatura de matemáticas a través de actividades lúdicas recreativas y dinámicas para mejorar el bajo rendimiento de los niños y niñas del grado segundo del Instituto Mixto Santa Elena ubicado en Barranquilla Atlántico

Vides Pérez, Nayely De Jesús; Gaviria Díaz, Yuranis

dc.contributor.advisor	Calderón Medina, Laura Bibiana
dc.coverage.spatial	cead_-_corozal
dc.creator	Vides Pérez, Nayely De Jesús
dc.creator	Gaviria Díaz, Yuranis
dc.date.accessioned	2023-12-07T23:36:46Z
dc.date.available	2023-12-07T23:36:46Z
dc.date.created	2023-12-04
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58702
dc.description	Carpeta de evidencia de la práctica pedagógica
dc.description.abstract	En el siguiente trabajo como opción de grado se fundamenta en la investigación de una problemática que se encontró en el Instituto Mixto Santa Elena en el grado segundo con niños y niñas que oscilan entre las edades de 7 a 8 años, donde se evidencia que los estudiantes presentan falencias en la asignatura de matemáticas, ya que no se logra captar la atención, concentración e interés en la mayoría de los infantes, teniendo en cuenta estas falencias se vio la necesidad de mejorarlas por medio de actividades lúdicas, recreativas y dinámicas para lograr captar la atención de los estudiantes de una manera diferente. Se pretende que los niños y las niñas salieran de la monotonía que se vive a diario dentro del salón de clases, para esto se planearon e implementaron 2 actividades donde utilizamos diferentes estrategias y materiales didácticos para brindarles una educación más dinámica y divertida, como docentes sabemos que existen diferentes estrategias de aprendizajes que nos ayudan a facilitar la enseñanza de los estudiantes y hacer que ellos se interesen más por el estudio, con esto se obtiene como resultado un buen rendimiento académico por parte de los estudiantes, así como también bríndales una educación de calidad y prepararlos para un futuro lleno de éxitos.
dc.format	pdf
dc.title	Fortalecimiento de la asignatura de matemáticas a través de actividades lúdicas recreativas y dinámicas para mejorar el bajo rendimiento de los niños y niñas del grado segundo del Instituto Mixto Santa Elena ubicado en Barranquilla Atlántico
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Matemáticas
dc.subject.keywords	Lúdicas
dc.subject.keywords	Recreativas
dc.subject.keywords	Dinámicas
dc.description.abstractenglish	The following work as a degree option is based on the investigation of a problem that was found at the Santa Elena Mixed Institute in the second grade with boys and girls ranging in age from 7 to 8 years, where it is evident that the students They have shortcomings in the subject of mathematics, since it is not possible to capture the attention, concentration and interest of the majority of the children. Taking these shortcomings into account, it was necessary to improve them through recreational, recreational and dynamic activities to capture the attention of students in a different way. The aim is for boys and girls to get out of the monotony that is experienced daily in the classroom, for this 2 activities were planned and implemented where we use different strategies and teaching materials to provide them with a more dynamic and fun education, as teachers we know that there are different learning strategies that help us facilitate the teaching of students and make them more interested in studying, with this resulting in good academic performance on the part of the students, as well as providing them with an education of quality and prepare them for a future full of success.
dc.subject.category	Educación y pedagogía