| dc.contributor.advisor | Calderón Medina, Laura Bibiana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_corozal | |
| dc.creator | Vides Pérez, Nayely De Jesús | |
| dc.creator | Gaviria Díaz, Yuranis | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-07T23:36:46Z | |
| dc.date.available | 2023-12-07T23:36:46Z | |
| dc.date.created | 2023-12-04 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58702 | |
| dc.description | Carpeta de evidencia de la práctica pedagógica | |
| dc.description.abstract | En el siguiente trabajo como opción de grado se fundamenta en la investigación de una
problemática que se encontró en el Instituto Mixto Santa Elena en el grado segundo con niños y
niñas que oscilan entre las edades de 7 a 8 años, donde se evidencia que los estudiantes presentan
falencias en la asignatura de matemáticas, ya que no se logra captar la atención, concentración e
interés en la mayoría de los infantes, teniendo en cuenta estas falencias se vio la necesidad de
mejorarlas por medio de actividades lúdicas, recreativas y dinámicas para lograr captar la
atención de los estudiantes de una manera diferente.
Se pretende que los niños y las niñas salieran de la monotonía que se vive a diario dentro
del salón de clases, para esto se planearon e implementaron 2 actividades donde utilizamos
diferentes estrategias y materiales didácticos para brindarles una educación más dinámica y
divertida, como docentes sabemos que existen diferentes estrategias de aprendizajes que nos
ayudan a facilitar la enseñanza de los estudiantes y hacer que ellos se interesen más por el
estudio, con esto se obtiene como resultado un buen rendimiento académico por parte de los
estudiantes, así como también bríndales una educación de calidad y prepararlos para un futuro
lleno de éxitos. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecimiento de la asignatura de matemáticas a través de actividades lúdicas recreativas y dinámicas para mejorar el bajo rendimiento de los niños y niñas del grado segundo del Instituto Mixto Santa Elena ubicado en Barranquilla Atlántico | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Matemáticas | |
| dc.subject.keywords | Lúdicas | |
| dc.subject.keywords | Recreativas | |
| dc.subject.keywords | Dinámicas | |
| dc.description.abstractenglish | The following work as a degree option is based on the investigation of a problem that was
found at the Santa Elena Mixed Institute in the second grade with boys and girls ranging in age
from 7 to 8 years, where it is evident that the students They have shortcomings in the subject of
mathematics, since it is not possible to capture the attention, concentration and interest of the
majority of the children. Taking these shortcomings into account, it was necessary to improve
them through recreational, recreational and dynamic activities to capture the attention of students
in a different way.
The aim is for boys and girls to get out of the monotony that is experienced daily in the
classroom, for this 2 activities were planned and implemented where we use different strategies
and teaching materials to provide them with a more dynamic and fun education, as teachers we
know that there are different learning strategies that help us facilitate the teaching of students and
make them more interested in studying, with this resulting in good academic performance on the
part of the students, as well as providing them with an education of quality and prepare them for a
future full of success. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
