| dc.contributor.advisor | Calderon Medina, Laura Bibiana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_cartagena | |
| dc.creator | Vidal Araque, Dailyn | |
| dc.creator | Julio Guzmán, Liceth Paola | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-09T14:26:58Z | |
| dc.date.available | 2023-12-09T14:26:58Z | |
| dc.date.created | 2023-12-04 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58737 | |
| dc.description | Anexos trabajo de grado | |
| dc.description.abstract | El progreso de la propuesta pedagógica de investigación “ El impacto que tienen las estrategias didácticas y recursos tecnológicos en el incremento de la comunicación oral en personas adultas en el aprendizaje del idioma inglés en hotel Intercontinental Cartagena de indias” fue diseñada y ejecutada sobre 3 actividades expuestas en una semana, llamadas la N° 1 me quiero presentar hablando inglés, N° 2 Oh my God cuánto vocabulario se! y la N° 3 esos platos no me los comeré pero de ellos hablaré.
En efecto se dividen en tres fases muy importantes donde se desprende un momento inicial, momento de desarrollo de la actividad y el momento de cierre, sin embargo, se estudió principalmente una problemática que es trabajada desde el desarrollo de la cooperación de los estudiantes para ganar más confianza en la comunicación en inglés de forma oral.
Esta propuesta de operación tecnológica para el trabajo con adultos mayores con escasos conocimiento de la L2 es muy interesante, porque permite que el proceso de aprendizaje sea atractivo y versátil, lo que transige exteriorizar conocimientos, destrezas y habilidades en diversas áreas asociadas a la Tics.
Realmente la propuesta es factible debido a la disponibilidad de recursos y la precisión en la motivación y adquisición obtenida por los estudiantes que hace que sea asequible para su desarrollo. Existe abundante información bibliográfica, antecedentes y fuentes importantes para desarrollo, puesta en marcha y bases de datos de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | El impacto que tienen las estrategias didácticas y recursos tecnológicos en el desarrollo de la comunicación oral en personas adultas en el aprendizaje del idioma inglés en hotel Intercontinental Cartagena de indias | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Enseñanza | |
| dc.subject.keywords | Motivación | |
| dc.subject.keywords | Didáctica | |
| dc.subject.keywords | Oral | |
| dc.subject.keywords | Comunicación | |
| dc.description.abstractenglish | The progress of the pedagogical research proposal "The impact that didactic strategies and technological resources have on the increase of oral communication in adults in the learning of the English language in the Hotel Intercontinental Cartagena de Indias" was designed and executed on 3 activities exposed in one week, called N° 1 I want to introduce myself speaking English, N° 2 Oh my God how much vocabulary I know! and N° 3 I'm not going to eat those dishes, but I'm going to talk about them. In fact, they are divided in three very important phases where an initial moment, a moment of development of the activity and the moment of conclusion are separated, nevertheless it was studied mainly a problem that is worked from the development of the cooperation of the students to gain more confidence in the communication in English in an oral form.
This proposal of technological operation for working with older adults with little knowledge of the L2 is remarkably interesting because it allows the learning process to be attractive and versatile, which allows the externalization of knowledge, skills, and abilities in different areas.
The proposal is really feasible due to the availability of resources and the precision in the motivation and acquisition obtained by the students, which makes it affordable for its development. There is abundant bibliographic information, background and important sources for the development, implementation, and databases of the Universidad Nacional Abierta y a Distancia. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
| dc.subject.category | Teoría y Práctica de la Enseñanza del Inglés | |
