Estrategias para mejorar la actitud de los niños de tercer grado hacia el aprendizaje de las matemáticas.

Garcia Castañeda, Yenifer

dc.contributor.advisor	Moreno Ojeda, Ximena
dc.coverage.spatial	cead_-_arbeláez
dc.creator	Garcia Castañeda, Yenifer
dc.date.accessioned	2023-12-09T17:49:38Z
dc.date.available	2023-12-09T17:49:38Z
dc.date.created	2023-12-08
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58774
dc.description	Evidencias de implementación, video de sustentación.
dc.description.abstract	La propuesta de investigación se enfoca en abordar la actitud de los estudiantes de tercer grado hacia las matemáticas, las cuales son un factor determinante en el rendimiento académico de los estudiantes, un enfoque negativo puede afectar no solo su desempeño en matemáticas, sino también su autoconfianza y percepción de sí mismos como aprendices, en contraste, una actitud positiva puede fomentar un círculo virtuoso de compromiso, motivación y disposición para afrontar desafíos, esta investigación es relevante para abordar este desafío, se utilizarán métodos mixtos, incluyendo encuestas y observaciones, para recopilar datos sobre la actitud de los estudiantes y las estrategias pedagógicas implementadas, los datos se analizarán cualitativamente para evaluar el impacto de las estrategias propuestas, se espera que esta investigación proporcione una serie de estrategias efectivas para mejorar la actitud de los estudiantes hacia las matemáticas, lo que a su vez podría aumentar su participación activa y su rendimiento en esta materia, la investigación contribuirá a la comprensión de cómo las estrategias pedagógicas pueden influir en la actitud de los estudiantes hacia las matemáticas, además, se espera que ofrezca recomendaciones prácticas para maestros y educadores para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en el tercer grado.
dc.format	pdf
dc.title	Estrategias para mejorar la actitud de los niños de tercer grado hacia el aprendizaje de las matemáticas.
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Actitud en matemáticas
dc.subject.keywords	estrategias pedagógicas
dc.subject.keywords	rendimiento académico
dc.subject.keywords	aprendizaje efectivo
dc.description.abstractenglish	The research proposal focuses on addressing third grade students' attitude toward mathematics. Which are a determining factor in the academic performance of students. A negative approach can affect not only their performance in mathematics, but also their self-confidence and perception of themselves as learners. In contrast, a positive attitude can foster a virtuous cycle of commitment, motivation, and willingness to face challenges. This research is relevant to address this challenge. Mixed methods, including surveys and observations, will be used to collect data on students attitudes and the pedagogical strategies implemented. The data will be analyzed qualitatively to evaluate the impact of the proposed strategies. It is expected that this research will provide a number of effective strategies to improve students' attitude towards mathematics, which in turn could increase their active participation and performance in this subject, the research will contribute to the understanding of how pedagogical strategies. can influence students' attitude toward mathematics. Additionally, it is expected to offer practical recommendations for teachers and educators to improve the teaching and learning of mathematics in third grade.
dc.subject.category	Educación y pedagogía