| dc.contributor.advisor | Flórez Guzman Yasmin | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_málaga | |
| dc.creator | Silva Merchan Flor Emilcen | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-12T04:29:06Z | |
| dc.date.available | 2023-12-12T04:29:06Z | |
| dc.date.created | 2023-12-10 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58857 | |
| dc.description | Carpeta de evidencias de la practica: https://1drv.ms/f/s!AnrpciYyfmn1iz1q_8JB80YTDS_d?e=JyL7Tw | |
| dc.description.abstract | La literatura recreativa permite al estudiante el desarrollo de normas de convivencia, creando espacios de diálogo, lo cual favorece la motivación por el aprendizaje, resaltando los derechos y valores. Esta proposición se llevó a finalidad en la Escuela Normal Superior Sady Tobón Calle del Cerrito Santander, con los niños y niñas del grado primero.
Se realizó la observación a partir del registro de indagaciones y reunión con los niños para conocer el lugar, lo que llevo a plantear el problema, se aplicaron entrevistas a familiares y estudiantes del colegio en las cuales se evidenció la desmotivación, el mal comportamiento, falta de diálogo con sus compañeros, por lo cual en el aula no se convive en armonía.
Se trazaron y emplearon materiales de información para reconocer los intereses y necesidades de los niños y niñas, se realizaron intervenciones didácticas, mediante la aplicación de actividades para un aprendizaje significativo enfocado en la importancia de una buena convivencia por medio de la literatura recreativa.
Al finalizar las intervenciones pedagógicas con los estudiantes se pudo obtener resultados positivos, ya que la literatura recreativa fomenta diversas habilidades en el desarrollo del niño, como la escucha, comunicación, creatividad, imaginación, expresión y curiosidad, y el ejercicio de la reflexión.
Palabras claves: Literatura recreativa, convivencia, valores, diálogo, | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Literatura recreativa para favorecer una sana convivencia en los estudiantes del grado primero de la escuela Normal Superior Sady Tobón Calle del Cerrito, Santander | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Literatura recreativa | |
| dc.subject.keywords | Convivencia | |
| dc.subject.keywords | valores | |
| dc.subject.keywords | diálogo | |
| dc.description.abstractenglish | Recreational literature allows the student to develop norms of coexistence, creating spaces for dialogue, which favors motivation for learning, highlighting rights and values. This proposal was carried out at the Sady Tobón Calle del Cerrito Santander Higher Normal School, with the boys and girls of the first grade.
The observation was carried out from the record of inquiries and meeting with the children to know the place, which led to raising the problem, interviews were applied to family members and students from the school in which demotivation, bad behavior, lack of of dialogue with their classmates, which is why they do not coexist in harmony in the classroom.
Information materials were drawn up and used to recognize the interests and needs of boys and girls, didactic interventions were carried out, through the application of activities for meaningful learning focused on the importance of good coexistence through recreational literature.
At the end of the pedagogical interventions with the students, positive results were obtained, since recreational literature promotes various skills in the development of the child, such as listening, communication, creativity, imagination, expression and curiosity, and the exercise of reflection.
Keywords: Recreational literature, coexistence, values, dialogue, | |
| dc.subject.category | educación y pedagogía | |
