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dc.contributor.advisorLucuara Castro,Karen Lorena
dc.coverage.spatialceres_-_líbano
dc.creatorPérez Carvallo,Duyerlly
dc.date.accessioned2023-12-12T18:07:57Z
dc.date.available2023-12-12T18:07:57Z
dc.date.created2023-12-09
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/58896
dc.descriptiontrabajo de grado
dc.description.abstractEsta propuesta tiene como objetivó potenciar el fortalecimiento de la comprensión lectura en los niños y niñas del grado primero de la escuela Manuel tiberio del Líbano Tolima, mediante la aplicación de estrategias didácticas mediadas por el cuento infantil fortaleciendo el proceso de formación y desarrollo creativo, para ello ha sido indispensable aplicar estas estrategias a través del cuento infantil, que ayudaran a desarrollar su pensamiento y activa su concentración. Es decir, fortalecer los valores y aportar a un proceso en su desarrollo de forma didáctica y que permita el desarrollo de su creatividad y su imaginación, sus relaciones interpersonales, motivación para estar en grupos.
dc.formatpdf
dc.titleAprendiendo a leer y a escribir con amor y diversión a través del cuento infantil
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsComprensión
dc.subject.keywordsLectura
dc.subject.keywordsFortalecer
dc.subject.keywordsCuento infantil
dc.description.abstractenglishThis proposal aims to enhance the strengthening of reading comprehension in boys and girls in the first grade of the Manuel Tiberio school in Lebanon Tolima, through the application of didactic strategies mediated by children's stories, strengthening the process of training and creative development, for this It has been essential to apply these strategies through children's stories, which will help develop their thinking and activate their concentration, that is, an example if we apply story strategists to bring children's attention and through stories we can strengthen values and also We are contributing to the process of its development in a didactic way, according to the strategies applied in this area of the first grade students, their results were significant, the development of their creativity and imagination was evident, their interpersonal relationships are motivated to be in groups and Not removing anyone from the game shows the unity between teammates.
dc.subject.categoryEducación y pedagogía


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