| dc.contributor.advisor | Rubio Castillo, Esmeralda | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_turbo | |
| dc.creator | Blandon Escobar, Gilberto | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-13T18:53:01Z | |
| dc.date.available | 2023-12-13T18:53:01Z | |
| dc.date.created | 2023-12-06 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58983 | |
| dc.description | Videos e imágenes. | |
| dc.description.abstract | Esta actividad es un diseño investigativo, en el que se evidencia la falta de desarrollo de habilidades en los estudiantes, tales como: lectura crítica, comprensión escrita, habilidades sociales y cívicas, pensamiento crítico y autonomía, todas presentadas porque los estudiantes no están involucrados en el estudio y su desarrollo, también se proponen métodos de enseñanza por los docentes los cuales no promueven el aprendizaje y la poca motivación educativa por parte de los estudiantes. Una vez identificada estas dificultades, se busca la solución a estos problemas, presentando un marco conceptual que profundice en la comprensión del problema y los posibles métodos educativos para resolver estas brechas, donde se desarrolla un marco metodológico, orientado a aplicar estrategias educativas a la investigación para comprender mejor el problema y actividades para reforzar esa falta de habilidades y ayudar al desarrollo del estudiante. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Desarrollo de estrategias educativas desde una didáctica la filosofía que posibilite el interés, el fortalecimiento de habilidades de comprensión, reflexión y crítica en los estudiantes del grado 11 del colegio adventista de Turbo Antioquia | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | práctica pedagógica | |
| dc.subject.keywords | Enseñanza | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | Pensamiento crítico | |
| dc.subject.keywords | Motivación | |
| dc.description.abstractenglish | This activity is an investigative design, where the lack of development of skills in the students is evident, such as: critical reading, reading comprehension, social and civic competencies, critical thinking and autonomy, this is presented by the low commitment that the students have to the study and its development, didactics are also presented by teachers that do not favor learning and the students' low motivation for education. Once this problem has been identified, the solution to these problems is sought, presenting a conceptual framework that deepens the understanding of the problem and possible teaching methods that allow solving these shortcomings, where a methodological framework is developed, aimed at applying education strategies seeking, better understanding of the problem and activities to strengthen this lack of skills and help the student's development. | |
| dc.subject.category | Filosofía y didáctica | |
