| dc.contributor.advisor | Calderon Medina, Laura Bibiana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_valledupar | |
| dc.creator | Felizzola Fragoso, Dargy Michell | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-14T15:27:38Z | |
| dc.date.available | 2023-12-14T15:27:38Z | |
| dc.date.created | 2023-12-10 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/59022 | |
| dc.description.abstract | La estrategia pedagógica propuesta “El juego y la estimulación de los sentidos en el aula
de clase” tiene como objetivo principal crear un ambiente educativo dinámico e inclusivo, donde
el juego y la estimulación sensorial son elementos fundamentales para el desarrollo académico y
personal de los estudiantes en la educación primaria. Esta propuesta fue implementada con una
población de 20 niños en edades entre 6 y 7 años, del grado segundo de la institución educativa
Milcíades Cantillo Costa de la ciudad de Valledupar.
La metodología es de tipo cualitativa con base a la investigación acción. En esta
propuesta se busca proporcionar la participación activa de los estudiantes mediante a actividades
lúdicas que promuevan así un aprendizaje más efectivo, con diversidad de estilos que fomenten
la socialización y la expresión creativa de los niños tanto en el aula de clases como en su vida
cotidiana.
Mediante el desarrollo de la secuencia didáctica planteada surgieron resultados
favorables en cuanto al desarrollo cognitivo, la estimulación sensorial y el desarrollo integral. En
conclusión, la implementación de mi propuesta pedagógica revela un panorama rico en
oportunidades para ellos mismos tener la capacidad de llegar a un aprendizaje significativo. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | El juego y la estimulación de los sentidos como propuesta pedagógica en niñas y niños del grado segundo en la Institución Educativa Milcíades Cantillo Costa. | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Educación | |
| dc.subject.keywords | Infancias | |
| dc.subject.keywords | Juego | |
| dc.subject.keywords | Estimulación | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.description.abstractenglish | The proposed pedagogical strategy "Play and Sensory Stimulation in the Classroom"
aims to create a dynamic and inclusive educational environment where play and sensory
stimulation are fundamental elements for the academic and personal development of students in
primary education. This proposal was implemented with a population of 20 children aged
between 6 and 7 years, in the second grade of the Milcíades Cantillo Costa educational
institution in the city of Valledupar.
The methodology is qualitative based on action research., this proposal seeks to provide
active student participation through playful activities, thus promoting more effective learning
with diverse styles that encourage socialization and creative expression for children both in the
classroom and in their daily lives.
Through the development of the proposed didactic sequence, favorable results emerged
regarding cognitive development, sensory stimulation, and overall growth. In conclusion, the
implementation of my pedagogical proposal reveals a landscape rich in opportunities for the
students to attain meaningful learning. | |
| dc.subject.category | Educación y Pedagogia | |
