Procesos motivacionales por medio del juego como estrategia de enseñanza

Ñañez Delgado, Yennifer Liceth

dc.contributor.advisor	Pineda Rojas, Gustavo Adolfo
dc.coverage.spatial	cead_-_pasto
dc.creator	Ñañez Delgado, Yennifer Liceth
dc.date.accessioned	2023-12-15T03:21:00Z
dc.date.available	2023-12-15T03:21:00Z
dc.date.created	2023-12-14
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/59090
dc.description	Carpeta de evidencia practica pedagógica
dc.description.abstract	Este plan pedagógico tuvo como intención reforzar la motivación por medio de la recreación como estrategia de enseñanza en los infantes de segundo grado de la institución Educativa Politécnico Juan Bolaños, del Municipio de San José de Alban Nariño. Correspondiente a que este es un tema de grande importancia ya que el juego y la preparación están fuertemente enlazados, ya que son actividades fundamentales para el desarrollo y el aprendizaje, por consiguiente, es que en esta investigación se procura argumentar que al adaptar en el aula de clase el juego como procedimiento de instrucción se obtendrá mejor su atención, su motivación y por tanto el infante demostrará el gusto por aprender y lo hará de una forma más activa y rápida. Esta propuesta se fundamenta a partir una investigación acción con enfoque cualitativo por medio de la indagación para así detectar la dificultad y así establecer y poner en práctica una secuencia formativa con actividades a los infantes de grado segundo de la institución, es aquí donde identificamos la dificultad que presentan los niños de la falta de motivación por aprender y por lo cual se emplearon actividades lúdicas fomentando la motivación. De este modo la secuencia formativa contribuyo de forma elocuente al reforzamiento de la motivación de los alumnos, adquiriendo así los efectos esperados.
dc.format	pdf
dc.title	Procesos motivacionales por medio del juego como estrategia de enseñanza
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Motivacion
dc.subject.keywords	Aprendizaje
dc.subject.keywords	Juego
dc.subject.keywords	Educacion
dc.subject.keywords	Secuencia didáctica
dc.description.abstractenglish	This pedagogical plan was intended to reinforce motivation through recreation as a teaching strategy in second grade children of the Juan Bolaños Polytechnic Educational Institution, in the Municipality of San José de Alban Nariño. Corresponding to the fact that this is a topic of great importance since play and preparation are strongly linked, since they are fundamental activities for development and learning, therefore, this research attempts to argue that by adapting in the classroom In class, the game as an instructional procedure will better obtain their attention and motivation and therefore the infant will demonstrate the pleasure of learning and will do so in a more active and rapid way. This proposal is based on an action research with a qualitative approach through inquiry in order to detect the difficulty and thus establish and implement a training sequence with activities for the second grade infants of the institution. This is where we identify the difficulty. that children present with a lack of motivation to learn and for which recreational activities were used to promote motivation. In this way, the training sequence eloquently contributed to strengthening the motivation of the students, thus acquiring the expected effects.
dc.subject.category	Educación y Pedagogía