| dc.contributor.advisor | florez guzman, yasmin del rosario | |
| dc.coverage.spatial | udr_-_Barrancabermeja | |
| dc.creator | alvarez guerra,kelly johanna | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-15T17:10:36Z | |
| dc.date.available | 2023-12-15T17:10:36Z | |
| dc.date.created | 2023-12-14 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/59117 | |
| dc.description | trabajo de grados https://drive.google.com/drive/folders/1EOY4tLiBsqoSiisF3Dh9CwAhCv00AMys?usp=sharing. Enlace video: https://youtu.be/2DZrT_fIHDs?si=cTGioR1zI_t_MfqY | |
| dc.description.abstract | Resumen
La lectura es un hábito, costumbre y rutina que genera conocimiento y comprensión; permite el desarrollo de la comunicación, el pensamiento cognitivo e interactivos; en esa misma línea, mejora la expresión oral y escrita, permitiendo así un lenguaje con más fluidez.
El objetivo de este trabajo, es motivar a los estudiantes a que se interesen por la lectura, presentando esta, de una manera innovadora; utilizando la tecnología de la información y la comunicación como herramienta. Con esta finalidad, se hace la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo fomentar la motivación lectora, en las niñas de 10 a 12 años del grupo open house mis huellitas mágicas de la ciudad de Medellín, utilizando como estrategia las TIC? En este contenido, las TIC son fundamentales para el proceso de la lectura, puesto que es la estrategia incitadora a que los estudiantes se apasionen por leer.
La pregunta de investigación se responde a través de la práctica que se obtuvo mediante la secuencia didáctica, donde los resultados fueron positivos, tanto para el orientador como para las estudiantes del open house mis huellitas mágicas.
Palabras claves: aprendizaje, lectura y tecnología. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | La Tecnología de la Información y Comunicación, como Estrategia para la Motivación Lectora, en Niñas del Open House Mis Huellitas Mágicas de la Ciudad de Medellín | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | lectura | |
| dc.subject.keywords | aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | tecnología | |
| dc.description.abstractenglish | Abstract
Reading is a habit, custom and routine that generates knowledge and understanding; allows the development of communication, cognitive and interactive thinking; Along the same lines, it improves oral and written expression, thus allowing for more fluent language.
The objective of this work is to motivate students to become interested in reading by presenting it to them in an innovative way; using information and communication technology as a tool. With this purpose, the following research question is asked: How to promote reading motivation in girls aged 10 to 12 years from the open house group my little magical footprints in the city of Medellin, using ICT as a strategy? In this content, ICT is fundamental for the reading process, since it is the strategy that encourages students to become passionate about reading.
The research question is answered through the practice that was obtained through the didactic sequence, where the results were positive, both for the counselor and for the students of the open house my little magical footprints.
In conclusion, it is recommended that in all research the participants be involved in an indispensable way, thus trying to know their characteristics and their tastes for teaching-learning, and then carry out the practice in a planned way and according to their needs.
Keywords: learning, reading and technology. | |
| dc.subject.category | educacion y pedagogia | |
