Estrategias para mejorar el uso de las tecnologías de la informática y la comunicación en los estudiantes de 2 grado de la Institución Educativa Brighton del municipio de Pamplona

Abstract

Esta intervención tiene como objetivo que los alumnos de la Institución Brighton adquieran hábitos y alternativas a través de actividades didácticas. Es importante mostrar los diferentes riesgos que el uso inadecuado y rutinario del celular y otros métodos de comunicación pueden tener para los niños, para que reflexionen y cambien sus malas acciones. Para abordar esta problemática, se diseñaron planeaciones didácticas que tuvieran en cuenta a los sujetos del problema, con el objetivo de involucrar los "estándares y derechos de aprendizaje" planteados en el Gobierno de Formación. La propuesta metodológica tiene como objetivo concretar dos puntos de mediación, uno dirigido a sensibilizar a los niños de la institución Brighton mediante tres talleres dinámicos y participativos. Además, la intervención didáctica logró alcanzar las alineaciones planeadas en el objetivo de la investigación educativa, que hace hincapié en el análisis y la reflexión sobre la práctica propia y en contribuir con los resultados obtenidos por las tácticas de valoración. Se pudo obtener un resultado medio en cada una de las actividades.