Cómo rescatar el etnotexto a través de la creación de cuentos, poemas, cantos y versos con el uso de lenguaje propio de la región pacífica nariñense

Abstract

Este proyecto tiene como fundamento explicar el significado y la importancia del Etnotexto dentro de las comunidades como legado ancestral. El mismo que se representa a través de un lenguaje coloquial que identifica a las poblaciones rurales del distrito de Tumaco y que a través de los tiempos y con la influencia de la globalización, tiende a desaparecer. Para su realización, se hace necesario desarrollar un trabajo de investigación comunitario donde los estudiantes del grado cuarto del Centro Educativo “San Luis Robles” interactúan con los mayores de la comunidad, donde en la entrevista toman anotaciones de etnotextos y preguntan su significado para luego socializarlo y crear diversos textos que los incluyan, además de un vocabulario con su significado global. Los estudiantes lograron la interacción con la comunidad, su docente y compañeros de grado logrando ejecutar un trabajo compacto donde se destaca el trabajo en equipo, lo que conlleva al logro del objetivo. Como resultado, tanto docente como estudiantes logran comprender el significado de múltiples palabras que suenan de una forma extraña, pero que para los mayores tienen un significado vitalicio, el mismo que a través de la cartilla que se crea, pueda ser visualizado por propios y extraños y se incida en la conservación de una costumbre ancestral que es parte primordial de la cultura propia del pueblo.