Diseño de contenido digital accesible para la enseñanza de la higiene postural en la manipulación manual para el levantamiento de carga en trabajadores con discapacidad auditiva en Colombia

Abstract

Se encuentra necesario el fomento de conocimientos sobre metodologías inclusivas en ciencias de la salud para diseñar estrategias con contenidos accesibles que fomenten enseñanza sobre la higiene postural en la manipulación manual para el levantamiento de carga en personas con discapacidad auditiva, ya que la evidencia científica muestra estudios que se relacionan con la educación básica, secundaria o la educación superior pero no en el caso de la educación para la salud con ajustes razonables hacia la comunidad sorda en el campo de la Salud y Seguridad en el Trabajo. El presente estudio se desarrolla mediante el Modelo MODESEC siendo considerado como un modelo pedagógico multinivel cuya fase corresponde al diseño educativo desarrollado mediante el análisis de la necesidad educativa enfocados en las bases de la comunicación usadas y reconocidas por la comunidad sorda colombiana. Se utiliza técnicas de recolección y análisis de datos para el diseño del sistema de competencias para el ejercicio de un Tecnólogo en seguridad y salud en el trabajo indispensables para orientar el proceso educativo relacionado con la implementación de recursos tecnológicos para capacitar sobre higiene postural en la manipulación manual para el levantamiento de carga en trabajadores.