Fortalecimiento de la habilidad del speaking utilizando la música como estrategia pedagógica con estudiantes de segundo a tercer grado de primaria

Castellanos Caicedo Angelica

dc.contributor.advisor	Tautiva Montenegro María Angelica
dc.coverage.spatial	cead_-_josé_celestino_mutis
dc.creator	Castellanos Caicedo Angelica
dc.date.accessioned	2024-01-15T20:46:46Z
dc.date.available	2024-01-15T20:46:46Z
dc.date.created	2023-12-29
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/59919
dc.description	Imágenes
dc.description.abstract	El siguiente Trabajo de Fin de Grado trata sobre el uso didáctico de la música para el aprendizaje y la enseñanza del inglés en la etapa escolar de Educación Primaria, en el colegio Liceo Rodrigo Arenas Betancourt de Bogotá, Durante el desarrollo del trabajo se incluye una revisión bibliográfica que justifica el marco teórico y el análisis objetivo de la música como herramienta al servicio del inglés. Finalmente, se propone un proyecto educativo basado en la idea inicialmente propuesta compuesto por una serie de sesiones secuenciadas temporalmente. La propuesta final está centrada en el uso de la música, una herramienta que poco a poco se va introduciendo en el mundo de la educación con fines didácticos. Partiendo de unos supuestos teóricos previos, se llevará a cabo la explicación detallada y la extracción de una serie de conclusiones sobre la misma.
dc.format	pdf
dc.title	Fortalecimiento de la habilidad del speaking utilizando la música como estrategia pedagógica con estudiantes de segundo a tercer grado de primaria
dc.type	Proyecto aplicado
dc.subject.keywords	Música
dc.subject.keywords	Ingles
dc.subject.keywords	Aprendizaje
dc.subject.keywords	Enseñanza
dc.description.abstractenglish	The following end of degree work is about the didactic use of music for the Learning and teaching English in the School Stage of Primary Education, in the Bogota´s school Liceo Rodrigo Arenas Betancourt, during the development of the work a bibliographic review that justifies the framework is included Theoretical and the objective analysis of music as a tool at the service of English. Finally, an educational project is proposed initially proposed composed of a series of temporarily sequenced sessions. The final proposal is focused on the use of music, a tool that is gradually going introducing into the world of education for didactic purposes. Starting from some assumptions previous theorists, the detailed explanation and the extraction of a series of a series of Conclusions about it.
dc.subject.category	Educación y Pedagogía