| dc.contributor.advisor | Pascuas, Natalia del Pilar | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_duitama | |
| dc.creator | Mateus Pulido, Leidy Alejandra | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-15T21:58:19Z | |
| dc.date.available | 2024-01-15T21:58:19Z | |
| dc.date.created | 2023-12-25 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/59923 | |
| dc.description | Implementación de Actividades | |
| dc.description.abstract | La presente propuesta tiene como fin realizar la intervención pedagógica por medio del uso de las Tics cuya finalidad es el fortalecer la comprensión lectora de los niños del Jardín Creciendo Juntos de la ciudad de Paipa, con respecto a la insuficiencia de estrategias de aprendizaje en esta área con los niños de 4-5 años. Es por esto que este trabajo busca que se observe desde una ruta metodológica hasta unas conclusiones afines a la propuesta que más allá de una teoría busca generalizar un problema en una solución efectiva y con resultados específicos. Este proyecto busca que por medio de estrategias implementadas como actividades lúdicas en donde ellos por medio del juego se motiven no solamente a realizar las actividades sino que también sea un factor clave a la hora de que a los niños les guste la lectura y de esta forma lograr una comprensión en cada una de ellas , también es importante que se analice desde un punto de vista critico los diferentes factores que pudiesen ser analizados frente a la problemática establecida cuyo fin es mejorar y llegar a que en su momento no se de paso a seguir con otros niños estas problemáticas sino que en las conclusiones desde un punto de vista analítico y crítico se dé la posibilidad no solo de implementarlo con niños de estas edades sino que sea un plan estratégico en todos los niños de diferentes edades y diferentes formas estratégicas implementarlas y mejorar esta debilidad que se tiene. Esta propuesta pedagógica en el transcurso de su desarrollo quiere ser observada de una forma diferente, salida de lo común, es una propuesta en donde se observará estrategias y espacios pedagógicos salidos de lo rutinario y tradicional y en donde la importancia es ver a los niños enfocados hacia la lectura y por supuesto a una buena comprensión de los textos literarios de mayor interés para ellos. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecimiento de los procesos de comprensión lectora por medio del uso de las TIC`S con los niños de 4 y 5 años del jardín Creciendo Juntos del Municipio de Paipa | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Estrategias | |
| dc.subject.keywords | Comprensión | |
| dc.subject.keywords | Lectura | |
| dc.subject.keywords | Niños | |
| dc.description.abstractenglish | This work seeks to make known in the first instance the topic that is going to be worked on, the lack of reading comprehension that the children of the Growing Together Garden in the city of Paipa have with respect to the insufficiency of learning strategies with respect to this area in each of the 4-5-year-old children. This is why this work seeks to observe from a methodological route to conclusions similar to the proposal that, beyond a theory, seeks to generalize a problem into an effective solution and with specific results. This project seeks that through strategies implemented as recreational activities where they are motivated through play not only to carry out the activities but also to be a key factor when it comes to children liking reading and in this way. To achieve an understanding of each of them, it is also important to analyze from a critical point of view the different factors that could be analyzed in the face of the established problem whose purpose is to improve and ensure that at the time no further steps are taken. with other children these problems but that in the conclusions from an analytical and critical point of view the possibility is given not only of implementing it with children of these ages but that it is a strategic plan in all children of different ages and different strategic ways to implement them and improve this weakness that you have. This pedagogical proposal in the course of its development wants to be observed in a different way, out of the ordinary, it is a proposal where pedagogical strategies and spaces will be observed that are out of the routine and traditional and where the importance is to see the children focused. towards reading and of course a good understanding of the literary texts of greatest interest to them. | |
| dc.subject.category | Educación y Pedagogia | |
