| dc.contributor.advisor | Moreno, Pilar Alexandra | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_duitama | |
| dc.creator | Hernandez Matiz, Sebastian | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-18T16:01:44Z | |
| dc.date.available | 2024-04-18T16:01:44Z | |
| dc.date.created | 2024-04-05 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/60715 | |
| dc.description | No aplica | |
| dc.description.abstract | Uno de los mayores retos que deben afrontar los estudiantes de primera matricula de la Universidad Nacional Abierta y a distancia, UNAD, es la transición de una educación presencial a una virtual. Por eso, la Universidad ha implementado espacios y herramientas para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades necesarias para desenvolverse correctamente en los ambientes virtuales de la universidad. Sin embargo, el uso de estos espacios y herramientas no es el esperado, por lo que se pretende desarrollar una arquitectura tecnológica que integre una nueva herramienta de inducción y acompañamiento, incentivar su uso y ayudar a los estudiantes en su adaptación a la modalidad virtual.
Se modelará una arquitectura que se alinee con los objetivos y las estrategias de la universidad, que integre los procesos actuales y que se adapte a cambios futuros. Para lograrlo, se tiene en cuenta la Metodología de Desarrollo de Arquitectura (ADM) del Esquema de Arquitectura de The Open Group (TOGAF, por sus siglas en ingles), un marco de referencia que permite planificar, diseñar e implementar la arquitectura empresarial de una organización | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Modelado de la arquitectura tecnológica para un sistema de inducción y acompañamiento de estudiantes de primera matricula de la UNAD | |
| dc.type | Proyecto de investigación | |
| dc.subject.keywords | RECORE | |
| dc.subject.keywords | Inducción estudiantil | |
| dc.subject.keywords | Arquitectura tecnológica | |
| dc.subject.keywords | TOGAF | |
| dc.description.abstractenglish | One of the biggest challenges that first-year students at the Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) face is the transition from traditional in-person education to virtual learning. This is why the university has implemented spaces and tools to help students develop the necessary skills to navigate effectively through the virtual environments it offers. However, the use of these spaces and tools has not met expectations, so there is a plan to develop a technological architecture that integrates a new induction and support tool. The goal is to encourage its use and assist students in their adaptation process.
The intention is to model an architecture that aligns with the university's objectives and strategies, integrates current processes, and is adaptable to future changes. To achieve this, the Architecture Development Methodology (ADM) from the Open Group Architecture Framework (TOGAF) is used, which is a framework to plan, design, and implement enterprise architecture of an organization. | |
| dc.subject.category | Investigación | |
