Fortalecimiento de lectura y la escritura en los niños y niñas de los 3 y 5 años, del Centro de Estimulación y Aprendizaje Casa Arcoíris en el municipio de Isnos (Huila), mediante la implementación del Lectodomo

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa. Al respecto, este estudio se desarrolló en el Centro de Estimulación y Aprendizaje Casa Arcoíris, con un grupo de 4 niños y niñas, con el objetivo general de descubrir el aporte en el fortalecimiento de lectura y escritura en los niños y niñas de 3 y 5 años, del Centro de Estimulación y Aprendizaje Casa Arcoíris en el municipio de Isnos (Huila), mediante la implementación del Lectodomo, durante el período comprendido entre febrero y mayo de 2024, y un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada Caminemos juntos hacia la lectura y la escritura mediante la aplicación del Lectodomo compuesta por tres actividades. Este ejercicio investigativo permitió concluir que no existe un método preciso para la enseñanza y el aprendizaje del proceso de la lectura y la escritora, por ello se deben combinar o incorporar varias técnicas conformes a las necesidades de los niños y niñas o a las tendencias actuales. Con el propósito de descubrir nuevas formas de enseñar, planteando estrategias didácticas que brinden a los estudiantes nuevas posibilidades de descubrir, experimentar, desarrollar, y adquirir habilidades y más conocimientos.

Palabras clave: Descubrir, fortalecer, lectura, escritura, Lectodomo.